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6.物理學的發展極大地豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創新和革命,促進了人類文明的進步.下列關于物理學中運動與力發展過程研究的說法,正確的是(  )
A.亞里士多德首先提出了慣性的概念
B.牛頓的三條運動定律是研究動力學問題的基石,都能通過現代的實驗手段直接驗證
C.牛頓利用他的運動定律把行星的向心加速度與太陽對它的引力聯系起來
D.力的單位“N”是基本單位,加速度的單位“m/s2”是導出單位

分析 本題根據物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
國際單位制規定了七個基本物理量.分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量.它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位,而物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位.

解答 解:A、牛頓首先提出了慣性的概念,故A錯誤;
B、牛頓第一定律是在實驗的基礎上經邏輯推理而得出的,采用的是實驗加推理的方法,反映了物體不受外力時的運動狀態,而不受外力的物體不存在的,所以不能用實驗直接驗證,故B錯誤;
C、牛頓利用他的運動定律把行星的向心加速度與太陽對它的引力聯系起來,故C正確;
D、力的單位“N”是導出單位,加速度的單位“m/s2”是導出單位,故D錯誤;
故選:C

點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶,這也是考試內容之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.汽車從靜止開始先做勻加速直線運動,當速度達到8m/s立即做勻減速直線運動直至停止.共經歷時間10s,由此可以求出(  )
A.汽車加速運動的時間B.汽車的平均速度
C.汽車運動的位移為40mD.汽車減速運動的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲所示,水平放置的平行金屬導軌連接一個平行板電容器C和電阻R,導體棒MN放在導軌上且接觸良好,整個裝置放于垂直導軌平面的磁場中,磁感應強度B的變化情況如圖乙所示(圖示磁感應強度方向為正),MN始終保持靜止,忽略電容器C的充電時間,則在0~t2時間內(  )
 
A.電容器C所帶的電荷量減小B.電容器C的a板先帶正電后帶負電
C.MN所受安培力的大小始終沒變D.MN所受安培力的方向先向右后向左

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.某電場的電場線的分布如圖所示.一個帶電粒子只在電場力作用下由M點沿圖中虛線所示的路徑運動通過N點.則下列判斷正確的是(  )
A.粒子帶負電B.粒子在M點的加速度大
C.粒子在N點的速度小D.電場力對粒子做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關于靜電場,下列說法錯誤的是(  )
A.電勢等于零的物體可能帶正電
B.電場強度為零的點,電勢一定為零
C.同一電場線上的各點,電勢一定不等
D.負電荷沿電場線方向移動時,電勢能一定增加

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示是物體在某段運動過程中的 v-t圖象,在t1和t2時刻的瞬時速度分別為v1和v2,則由t1到t2的過程中(  )
A.加速度不斷減小B.加速度不斷增大
C.平均速度v>$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$D.平均速度v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某學生實驗小組利用圖1所示電路,測量多用電表內電池的電動勢和電阻“×1k”擋內部電路的總電阻.使用的器材有:
多用電表;
電壓表:量程5V,內阻十幾千歐;
滑動變阻器:最大阻值5kΩ;導線若干.
回答下列問題:

(1)將多用電表擋位調到電阻“×1k”擋,再將紅表筆和黑表筆短接,調零點.
(2)將圖1中多用電表的紅表筆和1(選填“1”或“2”)端相連,黑表筆連接另一端.
(3)將滑動變阻器的滑片調到適當位置,使多用電表的示數如圖2所示,這時電壓表的示數如圖3所示.多用電表和電壓表的讀數分別為15.0kΩ和3.60 V.

(4)調節滑動變阻器的滑片,使其接入電路的阻值為零.此時多用電表和電壓表的讀數分別為12.0kΩ和4.00V.從測量數據可知,電壓表的內阻為12.0 kΩ.
(5)多用電表電阻擋內部電路可等效為由一個無內阻的電池、一個理想電流表和一個電阻串聯而成的電路,如圖4所示.根據前面的實驗數據計算可得,此多用電表內電池的電動勢為9.00V,電阻“×1k”擋內部電路的總電阻為15.0 kΩ.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲,由圖可知其長度L=50.15mm;
(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,由圖可知其直徑D=4.700mm;

(3)下列有關實驗的描述中,正確的是BC
A.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,標記拉力方向時,要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
B.在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中,作出彈力和彈簧長度的關系圖象也能求彈簧的勁度系數
C.在“探究功與速度變化的關系”的實驗中,所選用的橡皮筋規格應相同
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,可以由公式v=gt求出打某點時紙帶的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.根據給出的速度和加速度的正、負,對下列運動性質的判斷正確的是(  )
A.v0>0,a<0,物體做加速運動B.v0<0,a<0,物體做加速運動
C.v0<0,a>0,物體做加速運動D.v0>0,a>0,物體做加速運動

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