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某同學(xué)用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次,再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下,且與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)10次.

   (1)若采用此裝置進行實驗,以下所提供的測量工具中必需的是             .

       A.直尺                B.游標(biāo)卡尺         C.天平                D.彈簧秤    E.秒表

   (2)本實驗必須測量的物理量是             .(填序號字母)

       A.小球ab的質(zhì)量mamb 

       B.小球ab的半徑r

       C.斜槽軌道末端到水平地面的高度H

       D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h

       E.小球ab離開軌道后做平拋運動的飛行時間

       F.記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置ABC的距離

   (3)利用該實驗測得的物理量,也可以判斷兩球碰撞過程中機械能是否守恒.判斷的依據(jù)是看                  在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.

(1)AC(2)AF(3)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將球a從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次,再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下,且與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙的不同位置,重復(fù)10次.
(1)本實驗必須測量的物理量是
AF
AF
.(填序號字母)
A.小球a、b的質(zhì)量 ma、mb
B.小球a、b的半徑 r
C.斜槽軌道末端到水平地面的高度 H
D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差 h
E.小球a、b離開斜槽軌道后做平拋運動的飛行時間
F.記錄紙上 O 點到兩小球的平均落點位置 A、B、C  的距離 
.
OA
.
OB
.
OC

(2)如果以各球落點所在直線為x 軸,以O(shè)為原點,其余各點坐標(biāo)分別為xA=4m,xB=10cm. xC=12cm,經(jīng)驗證碰撞中符合動量守恒.已知實驗所用小球直徑均為2cm,則兩小球的質(zhì)量之比 
ma
mb
=
2:1
2:1

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖1裝置做研究小車勻變速直線運動規(guī)律實驗.
(1)打點計時器是一種使用低壓
交流
交流
(填“交流”或“直流”)電源的計時儀器,若電源頻率是50HZ,則它每隔
0.02
0.02
s打一個點.
(2)如圖2為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s,則C點的瞬時速度為
0.204
0.204
 m/s,小車運動的加速度a=
0.497
0.497
m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)①在研究碰撞中的動量守恒的實驗中,下列操作正確的是
BCD
BCD

A.改變?nèi)肷湫∏虻尼尫鸥叨龋啻吾尫牛瑴y出每次的水平位移求出平均值,代人公式計算
B.入射小球應(yīng)始終保持在同一高度上釋放
C.兩球相碰時,兩球的球心必須在同一水平高度上
D.重復(fù)從同一高度釋放人射小球,用一個盡量小的圓將其各次落點圈在其中,取其圓心作為小球落點的平均值
②某同學(xué)用如圖1裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.

(1)為測定未放被碰小球時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊,如圖2給出了小球a落點附近的情況,由下圖可得OB距離應(yīng)為
46.41
46.41
cm.
(2)按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是
ma?OB=ma?OA+mb?OC.
ma?OB=ma?OA+mb?OC.

(Ⅱ)(1)下列關(guān)于近代物理知識說法,你認為正確的是
CD
CD

A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因為該束光的波長太長
D.按照波爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動能減小,原子總能量增加
(2)請補齊下列核反應(yīng)方程式:
 
235
92
U+
 
1
0
n→
 
90
38
Sr+
 
136
54
Xe+10
 
1
0
n
 
1
0
n

 
27
13
Al
+
4
2
He
→X+
 
1
0
n
;X→
 
30
14
si
+
 
0
1
e
 
0
1
e

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科目:高中物理 來源:2014屆陜西省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗,先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次,再把同樣大小的球b放在斜槽軌道水平段的最右端處靜止,讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下,且與b球相碰,碰后兩球分別落在記錄紙上的不同位置,重復(fù)10次.則:

(1)本實驗必須測量的物理量是    .(填序號字母)

A.小球a、b的質(zhì)量

B.小球a、b的半徑r

C.斜槽軌道末端到水平地面的高度H

D.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h

E.小球a、b離開軌道后做平拋運動的飛行時間

F.記錄紙上O點到兩小球的平均落點位置A、B、C的距離

(2)放上被碰小球,兩球()相碰后,小球a的平均落點位置是圖中    點.

(3)利用該實驗測得的物理量,可以判斷兩球碰撞過程中動量是否守恒.判斷的依據(jù)是看         在誤差允許范圍內(nèi)是否相等.

 

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