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（1）以下說法正確的有

　 A．物體的溫度升高，表示物體中所有分子熱運(yùn)動的動能都增大

　B．熱量不能自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體

　 C．氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子間的吸引和排斥產(chǎn)生的

　 D．晶體熔化時(shí)吸收熱量，分子平均動能一定增大

　（2）如圖所示，在導(dǎo)熱性能良好、開口向上的氣缸內(nèi)，用活塞封閉有一定質(zhì)量的理想氣體，氣體的體積V₁= 8.0×l0^-3m³，溫度T₁=400 K。現(xiàn)使外界環(huán)境溫度緩慢降低至T₂，此過程中氣體放出熱量700 J，內(nèi)能減少了500J。不計(jì)活塞的質(zhì)量及活塞與氣缸間的摩擦，外界大氣壓強(qiáng)p₀= 1.0×l0⁵Pa，求T₂。

【解析】（1）溫度升高，分子的平均動能增大，對于具體每一個(gè)分子而言，其動能有可能減少，A錯(cuò)誤。氣體壓強(qiáng)是大量氣體分子頻繁地碰撞器壁而產(chǎn)生的作用在器壁單位面積上的平均作用力， C錯(cuò)誤。晶體熔化時(shí)吸收熱量，有可能同時(shí)對外做功，溫度不一定升高，故分子平均動能不一定增大，D錯(cuò)誤。只有B正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中
（1）以下說法正確的是

．
A．測量擺長時(shí)應(yīng)將擺球取下后再測量
B．?dāng)[球應(yīng)選用半徑約2cm的木球
C．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制擺角不大于10°是為了減小系統(tǒng)誤差
D．實(shí)驗(yàn)中只要測量一次全振動的時(shí)間即可知道單擺振動的周期
（2）測周期時(shí)，當(dāng)擺球經(jīng)過

平衡

位置時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)“0”，測出經(jīng)過該位置100次的時(shí)間如圖中秒表所示，則周期為

2.00s

．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）一組同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，用正確的操作方法，測定了6組擺長L和周期T的對應(yīng)值．為求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑢W(xué)們提出了4種不同方法．你認(rèn)為以下4種方法中，不合理的有

A．從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=4π²L/T ²求出g作為測量值
B．求出L的平均值

和T的平均值

，用公式g=4π²

²求出g作為測量值
C．用6組L、T值，用g=4π²L/T²求出6個(gè)g，再求這6個(gè)g的平均值作為測量值
D．在坐標(biāo)紙上作出T ²-L圖象，從圖象中計(jì)算出圖線斜率K，根據(jù)g=4π²/K求出g．

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．
（1）以下說法正確的是

．
A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-M關(guān)系圖象不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比
C．利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板帶打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補(bǔ)償小車運(yùn)動中所受阻力的影響
（2）小華在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí)，因?yàn)椴粩嘣黾铀鶔煦^碼的個(gè)數(shù)，導(dǎo)致鈞碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量，則小車加速度a的值隨鈞碼個(gè)數(shù)的增加將趨近于

的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修3-3）
（1）以下說法正確的是

．
A．分子間距越大，分子力越小，分子勢能越大
B．布朗運(yùn)動不能反映液體分于的熱運(yùn)動
C．單晶體中原子（或分子、離子）的排列都具有空間上的周期性）．
D．當(dāng)液晶中的電場強(qiáng)度不同時(shí)，液晶顯示器就能顯示各種顏色
（2）一定質(zhì)量理想氣體的壓強(qiáng)P隨體積V的變化過程如圖所示．已知狀態(tài)A的溫度是300K則狀態(tài)B的溫度是

K．在BC過程中氣體將

，（選填“吸熱”、“放熱”）．
（3）1mol某種理想氣體的質(zhì)量和體積分別為M_A和V_A，每個(gè)氣體分子的質(zhì)量為m₀，求：
①阿伏加德羅常數(shù)N_A；
②該氣體分子間的平均距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修模塊3-3）
（1）以下說法正確的是

．
A．在完全失重的情況下，密閉容器內(nèi)的氣體對器壁的頂部沒有作用力
B．分子間同時(shí)存在著相互作用的斥力和引力，它們都隨分子間距離的減小而增大
C．懸浮在液體中的微粒足夠小，來自各個(gè)方向的液體分子撞擊的不平衡性使微粒的運(yùn)動無規(guī)則
D．在液體表面任意一條線的兩側(cè)，相互之間的作用力是斥力，它的作用是使液體表面繃緊
（2）如圖所示為“探究氣體等溫變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，氣體的壓強(qiáng)可從儀表上讀出，一段空氣柱被橡膠塞和柱塞封閉在針筒內(nèi)，從刻度尺上可讀出空氣柱的長度．實(shí)驗(yàn)過程中氣體壓縮太快會使氣體溫度

（選填“升高”、“不變”或“降低”）．實(shí)驗(yàn)中氣體向外漏氣，測得氣體的體積與壓強(qiáng)的乘積

（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（3）若以μ表示水的摩爾質(zhì)量，ρ為在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的密度，N_A為阿伏加德羅常數(shù)，求每個(gè)水分子的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修模塊3-4）
（1）以下說法正確的是

．
A．無論什么波，只要振幅足夠大就可以產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象
B．根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論，變化的電場周圍一定可以產(chǎn)生電磁波
C．波源與觀察者互相靠近或者互相遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接收到的波的頻率都會發(fā)生變化
D．火車以接近光速行駛時(shí)，我們在地面上測得車廂前后距離變小了，而車廂的高度沒有變化
（2）如圖所示，用手握住長繩的一端上下抖動，長繩形成了向前傳播的一列波．如果在長繩中間某一位置做一個(gè)標(biāo)記，在抖動過程中，這個(gè)標(biāo)記將

（選填“上下”或“左右”）運(yùn)動．運(yùn)動過程中，標(biāo)記振動的周期

手抖動的周期（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）玻璃球的折射率為

，直徑為D．一束光從空氣沿與玻璃球直徑成60°角的方向射入．光在空氣中的速度為c．求折射光線與玻璃球直徑的夾角和在玻璃球中的傳播時(shí)間．

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