亚洲天堂第一页,国产99一区二区,国产美女av在线

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】中國北斗衛星導航系統是全球四大衛星導航系統之一。2018年8月25日，我國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭以“一箭雙星”方式成功發射第三十五、三十六顆北斗導航衛星，其中一顆導航衛星運動軌道半徑約為5R(R為地球半徑且已知)。某學生經查資料得到同步衛星運動軌道半徑約為6.6R，已知萬有引力常量G，地球自轉周期為T。根據以上數據，不能求出的物理量為

A. 地球的質量

B. 該導航衛星所受的萬有引力

C. 該導航衛星的運動周期

D. 該導航衛星的運動的線速度

【答案】B

【解析】

對地球的同步衛星，根據萬有引力等于向心力可求解地球的質量；導航衛星的質量不確定，則不能求解該導航衛星所受的萬有引力；根據導航衛星所受的萬有引力等于向心力可求解該導航衛星的運動周期；根據周期和半徑可求解線速度。

對同步衛星，萬有引力等于向心力可得：可求解地球的質量，選項A錯誤；因導航衛星的質量不確定，則不能求解該導航衛星所受的萬有引力，選項B正確；根據，求得了地球的質量后，可求解該導航衛星的運動周期T′，選項C錯誤；根據可求解線速度，選項D錯誤；故選B.

練習冊系列答案

黃岡經典閱讀系列答案

文言文課外閱讀特訓系列答案

輕松閱讀訓練系列答案

南大教輔初中英語任務型閱讀與首字母填空系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況．在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，相鄰兩點間的距離如圖，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為0.10s．

（1）計算A到D的平均速度= ______ m/s

（2）計算出打下B點時小車的瞬時速度（小數點后保留兩位有效數值）vB= ______ m/s

（3）試計算小車運動的加速度a= ______ m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個初速為零的電子在經U1=4500V的電壓加速后，垂直平行板間的勻強電場從距兩極板等距處射入，如圖所示，若兩板間距d=1.0cm,板長L＝3.0cm，兩板間的電壓U2=200V；已知電子的帶電量為e=1.6×10－19 C，質量為m=0.9×10－30kg，只考慮兩板間的電場，不計重力，求：

（1）電子經加速電壓加速后以多大的速度V0進入偏轉電場

（2）電子射出偏轉電場時沿垂直于板面方向偏移的距離y

（3）電子射出偏轉電場后經過下極板所在平面上的P點，如圖所示，則P點到下極板右端的距離x

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在汽車中懸線上掛一小球。實驗表明，當小球做勻變速直線運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度。如圖所示，若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M，則關于汽車的運動情況和物體M的受力情況正確的是（　　）

A. 汽車可能向右做加速運動

B. 汽車可能向左做加速運動

C. M除受到重力、底板的支持力外，還一定受到向右的摩擦力

D. M除受到重力、底板的支持力外，還可能受到向左的摩擦力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員從離水平網面3.2m高處自由下落，著網后沿豎直方向蹦回到離水平網面高5m處，已知運動員與網接觸的時間為1.2s。（g取10m/s2）

求：（1）運動員自由下落到接觸網時的瞬時速度。

（2）若把網對運動員的作用力當做恒力處理，此力的大小是多少。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度與力的關系”的實驗。實驗時保持小車的質量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合外力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度。

（1）以下實驗操作正確的是______。

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動

B．調節滑輪的高度，使細線與木板平行

C．先接通電源后釋放小車

D．實驗中小車的加速度越大越好

（2）先接通電源，小車由靜止釋放，獲得的一條紙帶如圖乙，計時器打點的時間間隔

為0.02s。他從比較清晰的A點起，每五個點取一個計數點，測量出各點到A點的距離并標在紙帶上各點的下方，則小車運動的加速度為______m/s2，打D點時物塊的速度v=______m/s。（結果保留兩位有效數字）

（3）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是______。

②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______。

A．小車與軌道之間存在摩擦B．導軌保持了水平狀態

C．所掛鉤碼的總質量太大D．所用小車的質量太大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一均勻帶正電的無限長細直棒水平放置，帶電細直棒在其周圍產生方向與直棒垂直向外輻射狀的電場，場強大小與直棒的距離成反比．在直棒上方有一長為a的絕緣細線連接了兩個質量均為m的小球A、B，A、B所帶電量分別為+q和+4q，球A距直棒的距離為a，兩球恰好處于靜止狀態．不計兩小球之間的靜電力作用．