【題目】下列說法中符合物理學發展史實的是（ ）
A. 開普勒在牛頓定律的基礎上，推導出了行星運動的定律
B. 開普勒在天文觀測數據的基礎上，總結出了行星運動的定律
C. 開普勒總結出了行星運動的規律，并且找出了行星按照這些規律運動的原因
D. 牛頓總結出了行星運動的規律，發現了萬有引力定律，并測出了萬有引力常量
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一U形玻璃管豎直放置，左端開口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞．初始時，管內汞柱及空氣柱長度如圖所示．現在左側活塞上放置一個能產生69cmHg壓強的一個物體，使活塞下降9.42cm.已知玻璃管的橫截面積處處相同；在活塞向下移動的過程中，沒有發生氣體泄漏；大氣壓強p0＝75.0 cmHg.環境溫度不變．求：（結果保留3位有效數字）
（1）右側液柱上升的長度；
（2）右側氣體的壓強；
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【題目】如圖甲所示是一種交警測速的工作示意圖， B 為能發射超聲波的固定小盒子， 工作時小盒子 B 向被測物體發出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被 B 盒接收，從 B 盒發射超聲波開始計時，經時間 Δt0 再次發射超聲波脈沖，圖乙是連 續兩次發射的超聲波的位移—時間圖象，則下列說法正確的是：（ ）
A. 超聲波的速度為
B. 超聲波的速度為
C. 物體的平均速度為： 
D. 物體的平均速度為： 
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【題目】下列關于電勢和電勢能的說法中正確的是
A.克服電場力做功時，電荷的電勢能減少
B.電勢降落的方向就是場強的方向
C.電場中電勢為正值的地方，電荷的電勢能也為正值
D.電荷在電場中某一點的電勢能與它的電荷量的比值，叫做這一點的電勢
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【題目】湯姆孫通過對______射線的研究，提出了原子的“葡萄干蛋糕模型”；盧瑟福通過α粒子散射實驗，_______（選填“肯定”或“否定”）了湯姆孫的原子結構模型。
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【題目】一根張緊的水平彈性長繩上的a、b兩點，相距14.0 m，b點在a點的右方，如圖所示．當一列簡諧橫波沿此長繩向右傳播時，若a點的位移達到正向最大時，b點的位移恰為零，且向下運動，經過1.0 s后，a點的位移為零，且向下運動，而b點的位移達到負向最大，則這列簡諧橫波的波速可能等于( )
A. 4.67 m/s B. 6 m/s
C. 10 m/s D. 14 m/s
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【題目】一只小船以恒定的速度渡河，船頭始終垂直河岸航行，當小船行到河中央時，水流速度突然變大，那么小船過河的時間將
A.不變B.變小
C.變大D.都有可能
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【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等。以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法
B．根據速度定義
式，當
非常非常小時，
就可以表示物體在
時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C．在研究一段變速直線運動的時間時把變速運動當成勻速運動處理，采用的是控制變量法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
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【題目】如圖甲所示，滑道項目大多建設在景區具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性．在某景區擬建了一個滑道，示意圖如圖乙，滑道共分三段，第一段是傾角比較大的加速下滑道AB，第二段是傾角比較小的滑道BC，游客在此段滑道恰好做勻速運動，若游客從靜止開始在A點以加速度a1做勻加速運動，經過4s到B點并達到最大速度16m/s，然后進入BC段做勻速運動，設計的第三段上坡滑道CD作為下客平臺，使游客做勻減速運動后速度減為零（乘客經過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變）．游客乘坐滑道，從山頂A處到達下客平臺D處總共用時8.5s．游客在各段滑道運動的總路程為92m．求：
（1）AB段運動時加速度a1的大小；
（2）AB段的距離L；
（3）乘客在BC段勻速運動的時間t0．
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