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在用DIS實驗研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復實驗四次,列表記錄四組數據。

(1)在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線;
(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處是______________________;
(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,如圖(b)所示。從理論上分析,該實驗圖線的斜率將___________。(填“變大”,“變小”,“不變”)

(1)如圖(2分);

(2)傾角過大,未平衡摩擦力(2分);(3)變大(2分)。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?浦東新區三模)在用DIS實驗研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復實驗四次,列表記錄四組數據.
a/ms-2 2.01 2.98 4.02 6.00
F/N 1.00 2.00 3.00 5.00

(1)在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線;
(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處是
傾角過大,平衡摩擦力過度
傾角過大,平衡摩擦力過度

(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,如圖(b)所示.從理論上分析,該實驗圖線的斜率將
變大
變大
.(填“變大”,“變小”,“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列是某同學在做實驗時的操作情況和分析,其中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:上海模擬題 題型:實驗題

在用DIS實驗研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復實驗四次,列表記錄四組數據。
(1)在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線;
(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處是______________________;
(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,如圖(b)所示。從理論上分析,該實驗圖線的斜率將___________。(填“變大”,“變小”,“不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用DIS實驗研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中把重物的重力作為拉力F,改變重物重力重復實驗四次,列表記錄四組數據。

(1)在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線;

(2)從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處是______________________;

(3)如果實驗時,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器,如圖(b)所示。從理論上分析,該實驗圖線的斜率將___________。(填“變大”,“變小”,“不變”)

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