【題目】使用電火花計時器分析物體運動情況的實驗中
（1）電火花打點計時器工作電源是電壓為____伏特的 _____電源（直流、交流），當電源的頻率為50Hz時，每隔______秒打一個點。
（2）在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖給出了從O點開始，每5點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點。測得
， 
， 
，x4= 2.88cm， 
， 
，那么：在計時器打出4點時，小車的速度為____________m/s（保留兩位有效數字）；這段時間的平均加速度的表達式是______ ，數值為_________
（保留兩位有效數字）。
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在同一介質中傳播的兩列簡諧橫波的振幅都是
，其中實線波的頻率為
，沿
軸正方向傳播；虛線波沿
軸負方向傳播，某時刻兩列波在如圖所示區域相遇，則___________。
A．虛線波的頻率為
B．在相遇區域會發生穩定的干涉現象
C．平衡位置為
處的質點此刻速度為零
D．平衡位置為
處的質點此刻位移
E．從圖示時刻起再經過
，平衡位置為
處的質點的位移
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1所以，磁感應強度為B的勻強磁場垂直于紙面，在紙面內有一條以O點為圓心、半徑為L圓弧形金屬導軌，長也為L的導體棒OA可繞O點自由轉動，導體棒的另一端與金屬導軌良好接觸，并通過導線與電阻R構成閉合電路。當導體棒以角速度ω勻速轉動時，試根據法拉第電磁感應定律
，證明導體棒產生的感應電動勢為
。
（2）某同學看到有些玩具車在前進時車輪上能發光，受此啟發，他設計了一種帶有閃爍燈的自行車后輪，可以增強夜間騎車的安全性。
圖1所示為自行車后車輪，其金屬輪軸半徑可以忽略，金屬車輪半徑r=0．4m，其間由絕緣輻條連接（絕緣輻條未畫出）。車輪與輪軸之間均勻地連接有4根金屬條，每根金屬條中間都串接一個LED燈，燈可視為純電阻，每個燈的阻值為R=0．3Ω并保持不變。車輪邊的車架上固定有磁鐵，在車輪與輪軸之間形成了磁感應強度B=0．5T，方向垂直于紙面向外的扇形勻強磁場區域，扇形對應的圓心角θ=30°。自行車勻速前進的速度為v=8m/s（等于車輪邊緣相對軸的線速度）。不計其它電阻和車輪厚度，并忽略磁場邊緣效應。
①在圖1所示裝置中，當其中一根金屬條ab進入磁場時，指出ab上感應電流的方向，并求ab中感應電流的大小；
②若自行車以速度為v=8m/s勻速前進時，車輪受到的總摩擦阻力為2．0N，則后車輪轉動一周，動力所做的功為多少？（忽略空氣阻力，π≈3．0）
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【題目】如圖所示電路中，三只燈泡原來都正常發光，當滑動變阻器的滑動觸頭P向右移動時，下面判斷正確的是（ ）
A.L1和L3變暗，L2變亮
B.L1變暗，L2變亮，L3亮度不變
C.L1中電流變化值大于L3中電流變化值
D.L1上電壓變化值小于L2上的電壓變化值
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【題目】如圖所示，a、b分別表示先后從同一地點以相同的初速度做勻變速直線運動的兩個物體的速度﹣時間圖象，則下列說法正確的是( )
A. 5s末兩物體相遇 B. 4s末兩物體在途中相遇
C. 5s末兩物體的速率相等 D. 4s末兩物體的速度相同
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【題目】如圖所示，一簡諧橫波在某區域沿x軸傳播，實線a為t=0時刻的波形圖線，虛線b為t= 
時刻的波形圖線，已知該簡諧橫波波源振動的頻率為f=2.5Hz，虛線b與x軸交點P的坐標xp=1m．下列說法中正確的是
A.這列波的傳播速度大小一定為20m/s
B.這列波一定沿x軸負向傳播
C.可能有
D. 
E.若該列波遇到寬度為6m的障礙物能發生明顯的衍射現象
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【題目】甲、乙兩輛車在同一直軌道上向右勻速行駛，甲車的速度為
，乙車的速度為
，乙車在甲車的前面．當兩車相距
時，兩車同時開始剎車，從此時開始計時，甲車以
的加速度剎車， 
后立即改做勻速運動，乙車剎車的加速度為
．求：
（1）從兩車剎車開始計時，甲車第一次追上乙車的時間．
（2）兩車速度相等的時間．
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【題目】如圖所示，楔形木塊ABC固定在水平面上，斜面AB、BC與水平面的夾角分別為53°、37°。質量分 別為2m、m的兩滑塊P、Q，通過不可伸長的輕繩跨過輕質定滑輪連接，輕繩與斜面平行。已知滑塊P與AB間的動摩擦因數為1/3,其他摩擦不計，重力加速度為g，sm53°=0.8 sm37°=0.6 ，滑塊運動的過程中
A. Q動能的增加量等于輕繩對Q做的功
B. Q機械能的增加量等于P機械能的減少量
C. P機械能的減少量等于系統摩擦產生的熱量
D. 兩滑塊運動的加速度大小為g/5
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【題目】如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度垂直于電場線方向飛出a、b兩個帶電粒子，僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中虛線所示．則（ ）
A.a一定帶正電，b一定帶負電
B.a的速度將減小，b的速度將增加
C.a的加速度將減小，b的加速度將增加
D.兩個粒子的動能，一個增加一個減小
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