【題目】一根通電直導線水平放置在地球赤道的上方，其中的電流方向為自西向東，該導線所受地磁場的安培力方向為（ ）
A. 豎直向上 B. 豎直向下
C. 水平向南 D. 水平向北
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】力F作用在A物體上產生2m/s2的加速度，力F作用在B物體上產生3m/s2的加速度，則力F作用在A．B組成的系統上產生的加速度為( )
A. 2．5m/s2 B. 3.2m/s2 C. 3.5m/s2 D. 1.2m/s2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是：（ ）
A. 同一個物體，不管以什么為參考系，其運動狀態一定是相同的
B. 質點是一種理想模型，實際上并不存在
C. 在直線運動中，位移和路程相同
D. 當加速度減小時，物體就做減速運動
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了安全，在行駛途中，車與車之間必須保持一定的距離．因為，從駕駛員看見某一情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然要通過一段距離（稱為反應距離）；而從采取制動動作到車完全停止的時間里，汽車又要通過一段距離（稱為制動距離）。下表給出了汽車在不同速度下的反應距離和制動距離等部分數據。請分析這些數據，表格未給出的數據X、Y應是：（ ）
A. X = 45，Y = 48 B. X = 45，Y = 40
C. X = 50，Y = 48 D. X = 50，Y = 40
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數，某小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點在同一水平直線上。已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計。
實驗過程一：如圖甲所示，擋板固定在O1點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離�；瑝K由靜止釋放，落在水平面上的P點，測出P點到桌面右端的水平距離為x1。
實驗過程二：如圖乙所示，將擋板的固定點移到距O1點距離為d的O2點，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等�；瑝K由靜止釋放，落在水平面上的Q點，測出Q點到桌面右端的水平距離為x2。
（1）為完成本實驗，下列說法中正確的是________。
A．必須測出小滑塊的質量 B．必須測出彈簧的勁度系數
C．彈簧的壓縮量不能太小 D．必須測出彈簧的原長
（2）寫出動摩擦因數的表達式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號表示）
（3）在進行實驗過程二時，發現滑塊未能滑出桌面。為了仍能測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數，實驗小組測量出滑塊停止滑動的位置到B點的距離l。寫出動摩擦因數的表達式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號表示）
（4）某同學認為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數。此實驗方案________。（選填“可行”或“不可行”）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】引力波是指時空彎曲中的漣漪，通過波的形式從輻射源向外傳播。瑞典皇家科學院宣布，將2017年諾貝爾物理學獎授予美國科學家雷納·韋斯、巴里·巴里什和基普·索恩，以表彰他們為“激光干涉引力波天文臺”項目和發現引力波所作的貢獻。請推斷，20世紀初，其科學理論與引力波的預測聯系密切的科學家是
A. 牛頓
B. 愛因斯坦
C. 普朗克
D. 玻爾
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了平穩�？吭谡九_，在距離站臺P左側位置50m處開始剎車做勻減速直線運動．同時一個人為了搭車，從距站臺P右側位置28m處從靜止正對著站臺跑去，假設人先做勻加速直線運動，速度達到4m/s后接著做勻減速直線運動，人和車的速度都減小到零時到達站臺，且人加速和減速時的加速度大小相等．求：
(1)計算說明人和車能否同時到達站臺;
(2)人的加速度的大小.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用一根橫截面積為S、電阻率為ρ的硬質導線做成一個半徑為r的圓環，ab為圓環的直徑。如圖所示，在ab的左側存在一個勻強磁場，磁場垂直圓環所在平面，方向如圖，磁感應強度大小隨時間的變化率
（k<0），則
A. 圓環具有擴張的趨勢
B. 圓環中產生逆時針方向的感應電流
C. 圓環中感應電流的大小為krS/2ρ
D. 圖中a、b兩點之間的電勢差
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個水平向右勻加速直線運動的質量為M的車廂里，用一個定滑輪通過繩子懸掛兩個物體，物體的質量分別為m1、m2．已知m1＜m2，m2靜止在車廂的地板上，m1向左偏離豎直方向θ角．這時，
(1)汽車的加速度有多大？并討論汽車可能的運動情況．
(2)作用在m2上的摩擦力大小是多少？
(3)車廂的地板對m2的支持力為多少？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
