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一位同學(xué)做“探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系”所測的幾組數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)做好分析.
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.0 17.1 17.9 19.0
彈簧伸長量(x/cm)
(1)算出每一次彈簧的伸長量,并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi);
(2)在坐標(biāo)圖上作出F-x圖線;
(3)寫出圖線的函數(shù)表達(dá)式(x用cm作單位):
F=0.5x
F=0.5x

(4)函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義:
彈簧的勁度系數(shù)
彈簧的勁度系數(shù)
分析:①以縱軸表示彈簧的彈力,橫軸表示彈簧的伸長量,描點(diǎn)作圖.讓盡量多的點(diǎn)落在直線上,多余的點(diǎn)均勻分布直線兩側(cè).
圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù);
②求解出圖象的斜率和截距后寫出函數(shù)表達(dá)式;
③斜率表示勁度系數(shù).
解答:解:①圖線如圖所示.

②根據(jù)圖象,該直線為過原點(diǎn)的一條直線,即彈力與伸長量成正比,圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)
k=
△F
△x
=
0.5
1
N/m=0.5N/cm
故函數(shù)表達(dá)式為:F=0.5x
③圖線的物理意義是表示彈力與伸長量成正比,其中0.5為斜率,表示勁度系數(shù);
故答案為:(1)
彈簧伸長量(x/cm) 1.0 2.1 2.9 4.0
(2)F-x圖線如圖所示 
(3)F=0.5x            
(4)彈簧的勁度系數(shù)
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵用描點(diǎn)法作圖,求出函數(shù)表達(dá)式,明確圖線的斜率和截距的物理意義,基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來:
CBDAEF
CBDAEF

A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.
(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的
幾組數(shù)據(jù):
①在如圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線.
②彈簧的勁度系數(shù)k=
0.43N/cm
0.43N/cm

彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長量(x/cm) 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):
彈力(F/N) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度(L0/cm) 15 15 15 15 15
彈簧后來長度(L/cm) 16.2 17.4 18.6 19.8 21.0
彈簧伸長量(x/cm) 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
(1)在如圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線.
(2)求此彈簧的勁度系數(shù)
416.7N/m
416.7N/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)下列實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)寫出正確的操作順序
CBDAEF
CBDAEF

A.以彈簧伸長量x為橫坐標(biāo),以彈力F為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C.將鐵架臺(tái)固定在桌子上,將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛,在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D.依次在彈簧的下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼,分別求出彈簧伸長量
E.以彈簧的伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式
F.解釋表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
(2)如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出的F-x圖線,由圖求出彈簧的勁度系數(shù)為:
50N/m
50N/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

(1)下列實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請(qǐng)寫出正確的操作順序______________

A.以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑曲線連接起來

B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上指示的刻度L0

C.將鐵架臺(tái)固定在桌子上,將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺

D.依次在彈簧的下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼,分別求出彈簧伸長量

E.以彈簧的伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式

F.解釋表達(dá)式中常數(shù)的物理意義

(2)如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出的F—x圖線,由圖求出彈簧的勁度系數(shù)

為:______________。                         

 

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