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13.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙如圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據(jù)圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示.過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa=Fb
(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結果有哪些?BD.(填寫選項前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大.

分析 根據(jù)平行四邊形定則先作出F2與F1的合力,根據(jù)圖中給出的標度求出合力.
根據(jù)平衡條件進行分析求解,根據(jù)圖丙中的實驗分析結果結合實驗數(shù)據(jù)進行求解.
根據(jù)圖(丙)中的實驗分析結果結合實驗數(shù)據(jù)進行求解.

解答 解:(1)根據(jù)平行四邊形定則求F2與F1的合力,作圖如下,

F1和F2的合力F=4.70N.
(2)過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的方向相同,
由于緩慢地移動N,根據(jù)平衡條件得Fa、Fb的大小關系為Fa=Fb
(3)A、兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長;故A錯誤,B正確;
C、兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較小,故C錯誤;
D、從開始緩慢地移動N,橡皮筋受到的拉力增大,從圖3中發(fā)現(xiàn)兩次實驗記錄的軌跡間距在增大,所以兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大,故D正確;
故選:BD.
故答案為:(1)如圖;合力F=4.70N;
(2)Fa=Fb
(3)BD

點評 解決本題的關鍵知道合力與分力遵循平行四邊形定則,知道緩慢地移動可以看成物體處于平衡狀態(tài),掌握平衡條件的應用.
對于中學中的實驗,學生盡量要到實驗室進行實際操作,只有這樣才能體會具體操作細節(jié)的意義,解答實驗問題時才能更加有把握.

練習冊系列答案
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18.某同學利用圖1中裝置做“用雙縫干涉測光的波長”實驗,
(1)下列說法中正確的是A
A.將屏移近雙縫,干涉條紋間距變窄
B.將單縫向雙縫移動一小段距離后,干涉條紋間距變寬
C.換一個雙縫間距離較大的雙縫,干涉條紋間距變寬
D.去掉濾光片后,干涉現(xiàn)象消失
(2)實驗用的光具座上所帶的測量頭是游標卡尺,第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時(圖2甲),游標卡尺的示數(shù)如圖2(a)所示,第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時(圖2乙),游標卡尺的示數(shù)如圖2(b)所示,由此知相鄰條紋間距為1.325mm.已知雙縫間距為d=0.50mm,從雙縫到屏的距離為L=1.000m,可求得所測光的波長為6.63×10-7m(保留3位有效數(shù)字).

(3)實驗中.當使用波長為6×10-7 m的橙色光做實驗時,屏P點及其上方的P1點形成兩條相鄰的亮紋,若使用波長為4×10-7 m的紫光重復上述實驗,則B
A.P和P1都是明紋
B.P是明紋,P1是暗紋
C.P是暗紋,P1是明紋.

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5.某同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,先探究了彈簧彈力大小與長度關系,實驗裝置如圖a所示.彈簧處于豎直方向.他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線.
(1)由此圖線可得該彈簧的原長x0=4cm,勁度系數(shù)k=50N/m.
(2)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一只彈簧秤,當彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=10cm.
“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟是:①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計.②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點,分別將其與O點連接,表示兩力的方向.③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(3)在③中,用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,這樣做的目的是:保證前后兩次作用力的效果相同.
(4)這位同學在實驗中確定分力方向時,同實驗小組的另一個同學提出:圖甲所示的a點位置標記得不妥當,其原因是:oa兩點的距離太近,畫力的方向時容易產(chǎn)生誤差.
(5)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果作出的力的圖示,其中F1和F2的合力:理論值是F′,實際測量值是F.(填F或F′)

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3.甲乙兩質點從同一地點同時開始在同一直線上運動,取開始運動的時刻t=0,它們的v-t圖象如圖所示,則( 。
A.甲在t1時刻改變運動方向B.在t2時刻,甲乙相距最遠
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