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【題目】如圖所示,質量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上,一根輕質彈簧一端固定于O點,另一端與小球相連,彈簧與桿在同一豎直平面內,將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放,小球沿桿下滑,當彈簧位于豎直位置時,小球速度恰好為零,此時小球下降的豎直高度為h,若全過程中彈簧始終處于伸長狀態且處于彈性限度范圍內,下列說法正確的是( )

A. 彈簧與桿垂直時,小球速度最大

B. 彈簧與桿垂直時,小球的動能與重力勢能之和最大

C. 小球下滑至最低點的過程中,彈簧的彈性勢能增加量小于mgh

D. 小球下滑至最低點的過程中,彈簧的彈性勢能增加量等于mgh

【答案】BD

【解析】試題分析:彈簧與桿垂直時,彈力方向與桿垂直,合外力方向沿桿向下,小球繼續加速,速度沒有達到最大值,故A錯誤;小球運動過程中,只有重力和彈簧彈力做功,系統機械能守恒,此時彈簧伸長量最短,彈性勢能最小,故動能與重力勢能之和最大,故B正確;小球下滑至最低點的過程中,系統機械能守恒,初末位置動能都為零,所以彈簧的彈性勢能增加量等于重力勢能的減小量,即為,故C錯誤,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質量都是30g,他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,將數據填在了下面的表中。(彈力始終未超過彈性限度,取g=9.8m/s2)

試根據這些實驗數據在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線____________

該彈簧的勁度k=________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示傾斜的傳送帶上有一工件始終與傳送帶保持相對靜止,則(

A. 當傳送帶向上勻速運行時,物體克服重力和摩擦力做功

B. 當傳送帶向下勻速運行時,只有重力對物體做功

C. 當傳送帶向上勻加速運行時,摩擦力對物體做正功

D. 不論傳送帶向什么方向運行,摩擦力都做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】交管部門強行推出了“電子眼”,機動車擅自闖紅燈的現象大幅度減少。現有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為10 m/s。當兩車快要到一十字路時,甲車司機看到綠燈已轉換成了黃燈,于是緊急剎車(反應時間忽略不計),乙車司機為避免與甲車相撞也緊急剎車,但乙車司機反應較慢(反應時間為0.5 s)。已知甲車緊急剎車時制動力為車重的0.4倍,乙車緊急剎車制動力為車重的0.5倍,求:

(1)若甲司機看到黃燈時車頭距警戒線15 m,他采取上述措施能否避免闖紅燈?

(2)為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中應保持多大距離?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某國成功發射了一顆衛星,該衛星在近地點高度498.6公里、遠地點高度500公里的軌道上運行,它的運行軌道可視為圓周,運行周期為9424秒,關于該衛星下列表述正確的是(  )

A. 該衛星軌道可以任意選擇,地心不必在軌道平面內

B. 如果認為該衛星是從地面直接發射,發射速度要大于第一宇宙速度

C. 該衛星在軌道運行的速度小于地球同步衛星運行速度

D. 該衛星只需加速,即可追上同軌道運行的其他衛星

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列通電導線放在如圖所示的磁場中,所受安培力方向是垂直于紙面向里的是(  )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量m=1kg的小物塊以初速度B點沿切線方向進入光滑豎直的圓弧軌道BCO點為圓弧的圓心, ,軌道半徑R=0.8m,圓弧軌道與水平地面上長為L2.4m的粗糙直軌道CD平滑連接.小物塊沿軌道BCD運動并與右側的豎直墻壁發生碰撞.(重力加速度,空氣阻力不計)求:

⑴小物塊從B點運動到最低點C的過程中,重力做的功

⑵小物塊第一次經過最低點C時,圓弧軌道對物塊的支持力

⑶若小物塊與墻壁碰撞后速度反向、大小變為碰前的一半,且只發生一次碰撞,那么小物塊與軌道CD之間的動摩擦因數μ應該滿足怎樣的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一定質量的理想氣體從狀態A依次經過狀態B、CD后再回到狀態其中,為等溫過程,為絕熱過程該循環過程中,下列說法正確的是

A. 過程中,氣體對外界做功,吸熱

B. 過程中,氣體分子的平均動能增加

C. 過程中,單位時間內碰撞單位面積器壁的分子數減少

D. 過程中,氣體分子的速率分布曲線發生變化

E. 該循環過程中,氣體吸熱

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知平行板電容器兩極板間距離d4 mm,充電后兩極板電勢差為120 VA板帶正電,若它的電容為3 μF,且PA板距離為1 mm.B板電勢為零,求:

(1)每一板的帶電荷量;

(2)一個電子在P點具有的電勢能;

(3)一個電子從B板出發到A板增加的動能;

(4)兩板間的電場強度.

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同步練習冊答案
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