以50赫的交流電作電源的打點計時器,測定某一物體的加速度,在紙帶上打下一系列點.若每隔5點取一個計數點,測得每相鄰兩個計數點間距依次為AB=2.5厘米,BC=3.0厘米,CD=3.5厘米,DE=4.0厘米,EF=4.5厘米,如圖所示,則這個物體運動的加速度為________.當打下C點時,物體的瞬時速度為________.
科目:高中物理 來源: 題型:
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探究物體的加速度與力、質量的關系實驗中,
(1)用50赫茲的交流電為電源的打點計時器在某次實驗打出的紙帶記錄如圖,圖中各計數點是每打5個點取一個計數點,則根據途中標出的數據,可以判定出物體作 ① 運動。物體的加速度大小為 ② 米/秒2,其中C點所對應的速度大小是 ③ 米/秒。
(2)在探究物體的加速度與力的關系時,應保持 ④ 不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應的加速度a。
(3)(4)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系,往往用二者的關系圖象表示出來,該關系圖象最好應選用 ⑤ 。
A.a-m圖象 B.m-a圖解 C.圖解 D.
圖解
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探究物體的加速度與力、質量的關系實驗中,
(1)用50赫茲的交流電為電源的打點計時器在某次實驗打出的紙帶記錄如圖,圖中各計數點是每打5個點取一個計數點,則根據途中標出的數據,可以判定出物體作 ① 運動。物體的加速度大小為 ② 米/秒2,其中C點所對應的速度大小是 ③ 米/秒。
(2)在探究物體的加速度與力的關系時,應保持 ④ 不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應的加速度a。
(3)(4)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系,往往用二者的關系圖象表示出來,該關系圖象最好應選用 ⑤ 。
A.a-m圖象 B.m-a圖解 C.圖解 D.
圖解
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科目:高中物理 來源:2013屆黑龍江七校高一上學期期末聯考物理試卷 題型:實驗題
探究物體的加速度與力、質量的關系實驗中,
(1)用50赫茲的交流電為電源的打點計時器在某次實驗打出的紙帶記錄如圖,圖中各計數點是每打5個點取一個計數點,則根據途中標出的數據,可以判定出物體作 ① 運動。物體的加速度大小為 ② 米/秒2,其中C點所對應的速度大小是 ③ 米/秒。
(2)在探究物體的加速度與力的關系時,應保持 ④ 不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應的加速度a。
(3)(4)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系,往往用二者的關系圖象表示出來,該關系圖象最好應選用 ⑤ 。
A.a-m圖象 B.m-a圖解
C.圖解 D.
圖解
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