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在探究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊.小物塊的運動狀態和彈簧測力計的示數如下表所示.下列說法正確的是
實驗次數小物塊的運動狀態彈簧測力計的示數(N)
1靜止1.50
2靜止2.50
3加速直線運動2.55
4勻速直線運動2.45
5加速直線運動3.00


  1. A.
    通過實驗數據只能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小
  2. B.
    通過實驗數據只能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小
  3. C.
    通過實驗數據可以確定小物塊所受滑動摩擦力和最大靜摩擦力的大小
  4. D.
    通過實驗數據既不能確定小物塊所受滑動摩擦力的大小,也不能確定小物塊所受最大靜摩擦力的大小
A
分析:彈簧測力計拉動木塊運動時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使滑動摩擦力大小等于拉力大小,兩個力應該是平衡力,物體要進行勻速直線運動;
解答:彈簧測力計顯示的是拉力的大小,木塊勻速直線運動時,摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;木塊加速和加速時,運動狀態不斷改變,一定受非平衡力的作用,摩擦力和拉力不是平衡力,大小不等.所以滑動摩擦力是2.45N.
故A正確,BCD錯誤
故選A.
點評:滑動摩擦力的大小不能直接測量,而是通過二力平衡進行間接測量,這是本實驗中經常考查的知識點,一定要掌握
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在探究摩擦力的實驗中采用了如圖所示的操作,將一個長方體木塊放在水平桌面上,然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F,并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態進行監測,表是她記錄的實驗數據.木塊的重力為10.ON,重力加速度g=9.80m/s2,根據表格中的數據回答下列問題(答案保留3位有效數字):
實驗次數 運動狀態 水平拉力F/N
1 靜止 3.62
2 靜止 4.00
3 靜止 4.02
4 勻速 4.01
5 勻加速 5.01
6 勻加速 5.49
(1)木塊與桌面間的最大靜摩擦力≥
4.02
4.02
N;
(2)木塊與桌面間的動摩擦因數
0.401
0.401

(3)實驗次數6中監測到的加速度a=
1.45
1.45
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?湖南模擬)在探究摩擦力的實驗中,用傳感器(其余電路部分未畫)水平拉一放在水平桌面上的小木塊,如圖所示,小木塊的運動狀態與計算機的讀數如表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同),則通過分析下表可知以下判斷中正確的是
BC
BC

實驗次數 小木塊的運動狀態 計算機讀數(N)
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A.木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B.木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C.在這六次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這六次實驗中,木塊受到的摩擦力大小各不相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小物塊.小物塊的運動狀態和彈簧測力計的示數如下表所示.下列說法正確的是(  )
實驗次數 小物塊的運動狀態 彈簧測力計的示數(N)
1 靜止 1.50
2 靜止 2.50
3 加速直線運動 2.55
4 勻速直線運動 2.45
5 加速直線運動 3.00

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運動狀態和彈簧測力計的讀數如下表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同),則由下表分析可知(  )
實驗次數 小木塊的運動狀態 彈簧測力計讀數(N)
1 靜止 0.3
2 靜止 0.5
3 直線加速 0.6
4 勻速直線 0.4
5 直線減速 0.2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

I.在探究摩擦力的實驗中,用傳感器(其余電路部分未畫)水平拉一放在水平桌面上的小木塊,如圖1所示,小木塊的運動狀態與計算機的讀數如下表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同),則通過分析下表可知以下判斷中正確的是
 


實驗次數 小木塊的運動狀態 計算機讀數(N)
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A.木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B.木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C.在這六次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這六次實驗中,木塊受到的摩擦力大小各不相同
II.有一個小燈泡上標有“4V,2W”的字樣,現在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線.現有下列器材供選用:
 

A.電壓表V1(0~5V,內阻約10kΩ)B.電壓表V2(0~10V,內阻約20kΩ)
C.電流表A1(0~0.3A,內阻約1Ω)D.電流表A2(0~0.6A,內阻約0.4Ω)
E.滑動變阻器R1(0~10Ω,2A)F.滑動變阻器R2(0~100Ω,0.2A)
G.學生電源(直流6V)、開關及導線
(1)為了調節方便,測量盡可能準確,實驗中應選用電壓表
 
,電流表
 
,滑動變阻器
 
.(填器材的前方選項符號,如A,B)
(2)為使實驗誤差盡量減小,要求從零開始多取幾組數據;請在圖2的方框中畫出實驗電路圖.
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(3)某同學通過實驗得到的數據畫出了該小燈泡的伏安特性曲線,如圖3所示,若用電動勢為4.0V、內阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電,則該小燈泡的實際功率是
 
W.
(4)P為上圖中圖線上的一點,PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線,下列說法中正確的是
 

A.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大
B.隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小
C.對應P點,小燈泡的電阻約為5.33Ω
D.對應P點,小燈泡的電阻約為24.0Ω

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