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1.固定超聲波傳感器B前方335m有一靜止的小車A,當B發出超聲波的同時A做勻加速直線運動,當B接收到小車A返回的超聲波時,小車A距B傳感器355m,求小車A的加速度.(已知聲波速度為340m/s)

分析 超聲波從B發射到碰上A的時間與反射回的時間相等,結合這段時間內的位移,求出超聲波單程運動時間內汽車的位移大小,根據位移公式求出相等的時間,結合勻變速直線運動的推論求出加速度.

解答 解:因超聲波從B發射到碰上A的時間與反射回的時間相等,A共走了20m,
根據初速度為零的勻加速直線運動,在相等時間內的位移之比為1:3:5…知,
x1:x2=1:3,x1+x2=20m,
解得x1=5m,x2=15m,
相等的時間T=$\frac{335+5}{340}s=1s$,
根據${x}_{2}-{x}_{1}=a{T}^{2}$得,小車A的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}=\frac{15-5}{1}m/{s}^{2}=10m/{s}^{2}$.
答:小車A的加速度為10m/s2

點評 解決本題的關鍵知道超聲波從B發射到碰上A的時間與反射回的時間相等,通過推論求出相等時間內的位移是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某實驗小組在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖1所示.已知小車質量M=214.6g,砝碼盤質量m0=7.8g,打點計時器所使用的交流電頻率為f=50Hz.其實驗步驟是
A.按圖所示安裝好實驗裝置;
B.調節長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質量m;
D.將小車置于打點計時器旁,先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質量,重復A、B、C、D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.

回答下列問題:
(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?否(填“是”或“否”).
(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88 m/s2
(3)某同學將有關測量數據填入他所設計的表格中,如表:
次數12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.441.842.382.89
他根據表中的數據畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過坐標原點的最主要原因是在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力,其大小為0.08N.

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12.一物體做勻變速直線運動,初速度大小為15m/s,方向向東,第5s 末的速度大小為10m/s,方向向西,則物體開始向西運動的時刻為( 。
A.第2s 初B.第3s 初C.第4s 初D.第4s 末

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.用單色光做如圖所示的雙縫干涉實驗時,如果狹縫的位置向中線一側偏離了一個小距離,則與調節準確時相比,觀察屏上的條紋間距不變(填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.跳傘運動員做低空跳傘表演,當飛機離地面224m懸停時,運動員離開飛機先作自由落體運動,運動一段時間后,立即打開降落傘,展傘后運動員以12.5m/s2的加速度勻減速下降.為了運動員的安全,要求運動員落地速度為5m/s,g=10m/s2.求:
(1)運動員剛展傘時的速度大小;
(2)運動員剛展傘時離地面的高度;
(3)運動員離開飛機后在空中下落的總時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.關于靜電場,下面結論普遍成立的是(  )
A.靜電場是由實實在在的電場線組成的
B.電場強度很大的地方電勢可能為零
C.將正點電荷從場強為零的一點移動到場強為零的另一點,電場力做功為零
D.在正電荷或負電荷產生的靜電場中,場強方向都指向電勢降低最快的方向

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13.在物理學的發展歷程中,下面的哪位科學家首先建立了平均速度,瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動( 。
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10.某興趣小組對一輛自制遙空小車的性能進行研究.他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運動,并將小車運動的全過程記錄下來,通過處理轉化為v-t圖象,如圖所示(除2s~10s時間段圖象為曲線外,其余時間段圖象均為直線).已知在小車運動的過程中,2s~14s時間段內小車的功率保持不變,在14s末停止遙空而讓小車自由滑行,小車的質量為1.0㎏,可以認為在整個運動過程中小車所受到的阻力大小不變.求:
(1)小車所受到的阻力大小;
(2)小車勻速行駛階段的功率;
(3)小車在加速運動過程中位移的大。
(4)在圖2中作出行駛過程中牽引力F與車速的倒數$\frac{1}{v}$的關系圖象.

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