【題目】如圖所示，在一平面正方形MNPQ區域內有一勻強磁場垂直紙面向里，磁感應強度為B，一質量為m，電荷量為q的粒子以速度v從Q點沿著邊QP夾角為30°的方向垂直進入磁場，從QP邊界射出，已知QP邊長為a，不計粒子的重力，下列說法正確的是
A．該粒子帶正電
B．運動過程中粒子的速度不變
C．粒子在磁場中運動的時間為
D．粒子的速度的最大值為
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【題目】牛頓思考月球繞地球運行的原因時，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運動的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽吸引行星的力性質相同，遵循著統一的規律——平方反比規律？因此，牛頓開始了著名的“月—地檢驗”。
（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請你據此計算月球公轉的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值
；
（2）在牛頓的時代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉的周期T等都能比較精確地測定，請你據此寫出計算月球公轉的向心加速度a的表達式；已知r≈3．84×108m，T≈2．36×106s，地面附近的重力加速度g＝9．80 m/s2，請你根據這些數據估算比值；與（1）中的結果相比較，你能得出什么結論？
（3）物理學不斷詮釋著自然界的大統與簡約。換一個角度再來看，蘋果下落過程中重力做功，重力勢能減少。試列舉另外兩種不同類型的勢能，并說出這些勢能統一具有的特點（至少說出兩點）。
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【題目】如圖為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖。
（1）請將下面實驗的主要步驟補充完整。
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄_______________。
（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點O的目的是_____________。
（3）如圖所示，是某同學根據實驗數據按照一定的標度（標度未畫出）畫出的力的圖示。F1、F2、F、
中不是由彈簧測力計測得的力是_____________（填字母）。
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【題目】某同學要測量一節干電池的電動勢和內阻。
（1）實驗室除提供開關S和導線外，還有以下器材可供選擇：
A．電壓表V（量程3V，內阻
）
B．電流表G（量程3mA，內阻
）
C．電流表A（量程3A，內阻約為0．5Ω）
D．滑動變阻器：
（阻值范圍0~10Ω，額定電流2A）
E．
（阻值范圍0~1000Ω，額定電流1A）
F．定值電阻：
該同學依據器材畫出了如圖1所示的原理圖，他沒有選用電流表A的原因是_________________。
（2）該同學將電流表G與定值電阻
并聯，實際上是進行了電表的改裝，則他改裝后的電流表對應的量程是____A。
（3）為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗中應選用滑動變阻器______（填寫器材的符號）；
（4）該同學利用上述實驗原理測得數據，以電流表G讀數為橫坐標，以電壓表V讀數為縱坐標繪出了如圖2所示的圖線，根據圖線可求出電源的電動勢E=_____V（結果保留三位有效數字），電源的內阻r=______（結果保留兩位有效數字）；
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【題目】如圖所示，在一個傾斜的長冰道上方，一群孩子排成隊，每隔1s有一個小孩往下滑，一游客對著冰道的孩子拍下一張照片，照片上有甲、乙、丙、丁四個孩子，他根據照片與實物的比例推算出乙與甲和丙孩子間的距離為12．5m和17．5m．請你據此求解下列問題：（g取10 m/s2）
（1）若不考慮一切阻力，冰道的傾角是多少？
（2）拍照時，最下面的小孩丁的速度是多少？
（3）拍照時，在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩不會超過幾個？
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【題目】客車以v=20m/s的速度行駛，突然發現同車道的正前方x0=120m處有一列貨車正以v0=6m/s的速度同向勻速前進，于是客車緊急剎車，若客車剎車的加速度大小為a=1m/s2，做勻減速運動，問：
（1）客車與貨車速度何時相等？
（2）此時，客車和貨車各自位移為多少？
（3）客車是否會與貨車相撞？若會相撞，則在什么時刻相撞？相撞時客車位移為多少？若不相撞，則客車與貨車的最小距離為多少？
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