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如圖6-3所示，固定的光滑豎直桿上套著一個滑塊，由輕繩系著滑塊繞過光滑的定滑輪，以大小恒定的拉力F拉繩，使滑塊從A點起由靜止開始上升.若從A點上升至B點和從B點上升至C點的過程中拉力F做的功分別為W₁、W₂，滑塊經B、C兩點時的動能分別為E_kB、E_kC，圖中AB=BC，則一定有( )

圖6-3

A.W₁＞W₂ B.W₁＜W₂ C.E_kB＞E_kC D.E_kB＜E_kC

解析：力F在豎直方向的分量隨物體的上升而

減小,故W₁＞W₂.BC過程不能確定力F

在豎直方向的分量與重力的大小,無法判斷B點和C點的動能大小.

答案：A

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖1甲所示的讀數是

mm．用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖1乙所示的讀數是

mm．

（2）某同學用如圖2所示裝置“研究物體的加速度與外力關系”，他將光電門固定在氣墊軌道上的某點B處，調節氣墊導軌水平后，用重力為F的鉤碼，經繞過滑輪的細線拉滑塊，每次滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t．改變鉤碼個數，重復上述實驗．記錄的數據及相關計算如下表．

實驗次數

F/N

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

t/（ms）

40.4

28.6

23.3

20.2

18.1

t²/（ms）²

1632.2

818.0

542.9

408.0

327.6

/[×10^-4（ms）^-2]

6.1

12.2

18.4

24.5

30.6

①為便于分析F與t的關系，應作出

的關系圖象，并在坐標紙上作出該圖線如圖3．
②由圖線得出的實驗結論是：

③設AB間的距離為s，遮光條的寬度為d，請你由上述實驗結論推導出物體的加速度a與時間t的關系式為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個可以自由運動的線圈L₁和一個固定的線圈上L₂互相絕緣垂直放置，且兩個線圈的圓心重合，當兩線圈通以如圖6-3所示的電流時，從左向右看，則線圈L₁將( )

圖6-3

A.不動 B.順時針轉動

C.逆時針轉動 D.向紙面內平動

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖6-3

A.W₁>W₂ B.W₁<W₂ C.E_kB>E_kC D.E_kB<E_kC

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科目：高中物理 來源： 題型：

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖6甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖6乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

（1）圖6乙中的　　是力F₁和F₂的合力的理論值；　　　　是力F₁和F₂的合力的實際測量值。（選填 “F ”或“”）。

（2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：　　（選填 “變”或“不變”）。

（3）本實驗采用的科學方法是　　　　。

A．理想實驗法　　 B．等效替代法　　 C．控制變量法　　 D．建立物理模型法

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