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在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,采用下圖所示的裝置.

(1)(2分)本實驗應用的實驗方法是 (      )   
A.控制變量法   B. 假設法    C. 理想實驗法
(2)(2分)在探究加速度與力、質量關系的實驗中,操作正確的是(       )
A.平衡摩擦力時,應將重物用細線通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時,應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器
C.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,應先放開小車,后接通電源
(3)(6分)下圖是某同學在“探究加速度與力的關系”實驗中打出一條紙帶,他從比較清晰的點開始,每五個點取一個計數點。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02 s,則相鄰兩計數點間的時間間隔為   s。由此可求得小車的加速度為a =" _________" m/s2,打下計數點C時小車運動的速度為vC=_________m/s。
(1)A (2)BC (3)0.1   1.2   0.46
:(1)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中采用的是控制變量法(2)平衡摩擦力時,應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器,因為紙帶與打點計時器的限位孔也有摩擦,實驗時,應先接通電源,后放開小車,平衡摩擦力后改變小車的質量,不需要重新平衡摩擦力
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中,用游標尺為50分度的卡尺測量小球的直徑,結果如圖所示,由圖可知小球的直徑為       mm。把用此小球做好的單擺固定好,使擺球自由下垂,測得擺線長為97.28cm,則該擺擺長L為        cm。若該同學測得該單擺做n次全振動的時間為t,則該單擺的振動周期T=      ,測得的當地的重力加速度的值為g=          (用題中所給字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體運動“的實驗中,某同學記錄了A、B、C三點,取A點為坐標原點,建立了右圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度為           ;小球拋出點的坐標為             

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運動。讓鋼球從斜槽上滾下,經過水平槽飛出后做平拋運動,設法用鉛筆描出小球經過的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過多次試驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

(1)某同學在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準確無誤,他在分析數據時所建立的坐標系如圖所示。他的錯誤之處是______________________________________________________.
(2)該同學在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點(x,y).運用公式————————————————求小球的初速度時,這樣測得的平拋初速度值與真實值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一同學做“研究平拋物體運動”的實驗,只在紙上記下重錘線y方向,忘記在紙上記下斜槽末端位置,并只在坐標紙上描出如圖6所示的曲線.現在我們在曲線上取AB兩點,用刻度尺分別量出它們到y的距離AA′=x1BB′=x2,以及AB的豎直距離h,從而求出小球拋出時的初速度v0為         (    )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組的同學在進行“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中準備的實驗器材有木塊、木板、毛巾和砝碼,在實驗中設計的實驗表格和實驗數據記錄如下表所示。
實驗序數
接觸面的材料
正壓力(N)
滑動摩擦力(N)
1
木塊與木板
2
0.4
2
木塊與木板
4
0.8
3
木塊與木板
6
1.2
4
木塊與木板
8
1.6
5
木塊與毛巾
8
2.5
(1)根據上面設計的表格可以知道該實驗用的實驗方法為________________.
(2)分析比較實驗序數為1、2、3、4的實驗數據,可得出的實驗結論為_________________
____________________________________________________________________________.
(3)分析比較實驗序數為_________的兩組實驗數據,可得出的實驗結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用如右圖所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數點,然后每3個點取一個計數點,所有測量數據及其標記符號如下圖所示
    
(1)本實驗中,電磁式打點計時器所使用的電源是_____________(填“甲”或“乙”)
甲——電壓合適的50Hz的交流電源;    
乙——電壓可調的直流電源;
(2)設相鄰兩個計數點的時間間隔為T,則計算重力加速度的表達式為______________________;重力加速度的計算結果是g=_____________________m/s2(結果保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況,如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
(1)圖乙中的兩力中,方向一定沿AO方向的是    
(2)本實驗采用的科學方法是(     )
A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時,先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓,圓心為O,將圓形玻璃平放在白紙上,使其邊界與所畫的圓重合。在玻璃一側豎直插兩枚大頭針,在另一側按正確方法再插兩枚大頭針,移去大頭針和圓形玻璃后,得圖如下:
(1)從一側觀察時,應使遮住              
(2)完成光路圖,并標明入射光線、玻璃內傳播的光線、出射光線;(2分)
(3)用α和β表示出光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角,并用它們表示出玻璃的折射率為          

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