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某同學在用電火花計時器做探究勻變速直線運動規律的實驗時，
(1) 使用計時器時,下列說法正確的是。
A．應使用220V的交流電
B．使用時應當先放開小車,使其運動起來,再接通電源
C．也可以使用干電池為電火花計時器的電源
D．每打完一條紙帶要及時切斷計時器的電源
(2) 實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。假設O點為計數的起始點，在四個連續的計數點中，相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s。則打計數點A時物體的瞬時速度為 m/s,打計數點B時物體的瞬時速度為 m/s，物體的加速度為 m/s²。

(3) 該同學拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動，紙帶上打出的點如圖所示，由此判斷紙帶運動情況是。

A．先勻速后減速
B．先加速后勻速
C．先減速后加速
D．先加速后減速

(1) AD (2)0.5 m/s ； 0.7 m/s ； 2.0m/s²(3) D

試題分析：（1）電火花打點計時器使用的是220V的交流電壓，A正確D錯誤，實驗時，為了獲得更豐富的信息，所以需要先接通電源，后釋放紙帶，B錯誤，打完一條紙帶后，要立即關閉電源，D正確，
（2）A點的瞬時速度可以通過求解OB段的平均速度，

根據逐差法可得

（3）紙帶上的點先是變得比較疏，后變得比較密，所以速度先是加速后減速，故選D
點評：在處理紙帶數據時，一般采用勻變速直線運動的兩個推導公式來解題

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用打點計時器和氣墊導軌做驗證動量守恒定律的實驗．氣墊導軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔，向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩定地漂浮在導軌上，如圖 (b)所示，這樣就大大減小了因滑塊和導軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導軌，調節氣墊導軌的調節旋鈕，使導軌水平；
②向氣墊導軌通入壓縮空氣；
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導軌左端彈射架的外側，將紙帶穿過打點計時器這彈射架并固定在滑塊1的左端，調節打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導軌的中間；
⑥先______________，然后___________________，讓滑塊帶動紙帶一起運動；
⑦取下紙帶，重復步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖（b）所示；
⑧測得滑塊1（包括撞針）的質量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質量為205g．（1）試完善實驗步驟⑥的內容。
（2）已知打點計時器每隔0．02s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統的總動量為________kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統的總動量為_______kg·m/s（保留三位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于用打點計時器探究小車速度隨時間變化的規律的實驗正確的是( )

A．打點計時器應固定在長木板上，且靠近滑輪一端

B．開始實驗時小車應靠近打點計時器一端

C．應先接通電源，待打點穩定后再釋放小車

D．牽引小車的鉤碼個數越多越好

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

驗證牛頓第二定律的實驗中，某同學采用如圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關系時,測得小車的加速度a和拉力F的數據如表所示：

(1)實驗時，如何平衡摩擦力：
(2)根據表中的數據在如圖所示的坐標中作出a-F圖象；

(3)圖象的斜率的物理意義是_______________________；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m="1." 00㎏的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，當地的重力加速度g="9." 80m/s²．那么：

(1)紙帶的端（選填“左”或“右’）與重物相連；
(2)根據圖上所得的數據，應取圖中O點和點來驗證機械能守恒定律；
(3)從O點到所取點，重物重力勢能減少量

= J，動能增加量

= J；(結果取3位有效數字）
(4)實驗的結論是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1所示。

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖2所示。計時器打點的時間間隔為0.02 s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離。該小車的加速度a＝__________m/s²（結果保留兩位有效數字）。
（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實驗數據如下表：

砝碼總重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m?s^－2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

請根據實驗數據，在圖3中作出a—F圖線（畫在答題紙上）

（3）根據提供的實驗數據，作出的a—F圖線不經過原點，主要原因是________________________ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz.在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5等計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出. 試回答：
①相鄰計數點之間的時間間隔為 s；若甲同學在測量各計數點之間的距離時測量方法和數據如圖(a)所示，乙同學的測量方法和數據如圖（b）所示（單位：cm），從減小實驗誤差考慮，你認為同學的方法更科學；

②根據所選紙帶的數據，可以計算出打點計時器在打下計數點“0”至計數點“2”這段時間內小車的平均速度v₁= m/s，打下計數點“4”時小車的瞬時速度為v₄= m/s；
③小車的加速度為a = m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“在探究求合力方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______；本實驗采用的科學方法是______（填“理想實驗法”、“等效替代法”或“控制變量法”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖所示。

(1)在平衡摩擦力后，掛上砝碼盤，打出了一條紙帶如圖所示。計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，該小車的加速度a＝______m/s²。(結果保留兩位有效數字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表：

砝碼盤中的砝碼總重力F(N)	0	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a(m·s^－2)	0.21	0.69	1. 18	1.66	2.18	2.70

某同學根據上面表格中的實驗數據在坐標紙上作出a－F的關系圖象，發現圖線不通過坐標原點，請說明主要原因是什么？

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