【題目】如圖所示,動量分別為 pA=12 kg·m/s、pB=13 kg·m/s 的兩個小球 A、B 在光滑的水平面上沿一直線向 右運動,經過一段時間后兩球發生正碰,分別用 pA、 pB 表示兩小球動量的變 化量。則下列選項中可能正確的是
A. pA=-3 kg·m/s、 pB=4 kg·m/s B. pA=3 kg·m/s、 pB=-3 kg·m/s
C. pA=-2 kg·m/s、 pB=2 kg·m/s D. pA=-24 kg·m/s、 pB=24 kg·m/s
【答案】C
【解析】若△pA=-3kgm/s、△pB=4kgm/s,不遵守動量守恒定律,故A錯誤.若△pA=3kgm/s、△pB=-3kgm/s,遵守動量守恒定律.碰撞后A、B的動量分別為:pA′=pA+△pA=12+3=15kgm/s,pB′=pB+△pB=13-3=10kgm/s,可知碰后A的動量增加,B的動量減小;但由于碰撞過程中,A受到向左的沖力,B受到向右的沖力,所以A、B仍沿原方向運動時,A的動量應減小,B的動量應增加,因此這組數據是不可能的,故B錯誤.若△pA=-2kgm/s、△pB=2kgm/s,遵守動量守恒定律.碰撞后A、B的動量分別為:pA′=pA+△pA=12+(-2)=10kgm/s,pB′=pB+△pB=13+2=15kgm/s,A的動量減小,B的動量增加,則碰后A的動能減小,B的動能增加,總動能可能不增加,所以是可能的,故C正確.若△pA=-24kgm/s、△pB=24kgm/s,遵守動量守恒定律.碰撞后A、B的動量分別為:pA′=pA+△pA=12+(-24)=-12kgm/s,pB′=pB+△pB=13+24=37kgm/s,可知碰后A的動能不變,B的動能增加,總動能增加,違反了能量守恒定律,所以是不可能的,故D錯誤.故選C.
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【題目】如圖所示,半徑的豎直半圓形光滑軌道bc與水平面ab相切。質量
的小滑塊B放在半圓形軌道末端的b點,另一質量也為
的小滑塊A以
的水平初速度向B滑行,滑過
的距離與B相碰,碰撞時間極短,碰后A.B站在一起運動。已知木塊A與水平面之間的動摩擦因數
,取重力加速度
,A、B均可視為質點,求:
(1)A與B碰撞前瞬間的速度大小;
(2)A、B碰撞過程中損失的機械能;
(3)在半圓形軌道的最高點c,軌道對AB的作用力N的大小。
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【題目】一理想變壓器原、副線圈匝數比n1∶n2=55∶3,原線圈輸入電壓u隨時間t的變化規律u=220 sin 100πt V。理想交流電壓表V、理想交流電流表A按所示方式連接,副線圈接入一個R=6 Ω的電阻,則
A. 經過1分鐘電阻產生的熱量是24J
B. 與電阻并聯的電壓表的示數約為20.0V
C. 電流表A的示數約為0.11 A
D. 當再將一個電阻與電阻R并聯時,變壓器的輸出電壓減小
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【題目】如圖為兩個分子間的勢能Ep與兩分子間距離r的關系曲線,下列說法正確的是( )
A. 當r大于r1時.分子間的作用力表現為引力
B. 當r小于r1時.分子間的作用力表現為斥力
C. 當r=r2時,分子間的作用力為零
D. 在r由r1變到r2的過程中,分子間的作間力做負功
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【題目】如圖,平行板電容器兩個極板與水平地面成 2α 角,在平行板間存在著勻強電場,直線 CD 是兩板間 一條垂直于板的直線,豎直線 EF 與 CD 交于 O 點,一個帶電小球沿著∠FOD 的角平分線從 A 點經 O 點向 B 點做直線運動,重力加速度為 g.則在此過程中,下列說法正確的是
A. 小球可能帶正電,也可能帶負電
B. 小球可能做勻加速直線運動
C. 小球加速度大小為 gcosα
D. 小球重力勢能的增加量等于電勢能的增加量
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【題目】關于位移和路程的說法中正確的是( )
A. 位移的大小和路程的大小總是相等的,只不過位移是矢量,而路程是標量
B. 物體通過的路程不等,但位移可能相同
C. 位移取決于始末位置,路程取決于實際運動的路線
D. 位移的大小永遠不等于路程
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【題目】足球運動員用20N的力把質量1kg的足球踢出10m遠,則運動員對足球做的功為( )
A. 200J B. 100J
C. 98J D. 條件不足,無法確定
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【題目】(1)如圖1所示為示波器的面板,將衰減旋鈕旋至“”時,在屏上顯示出一個完整的波形。但波形亮度低。若要增大波形的亮度,應調節_______旋鈕;若要使波形在豎直方向的幅度增大,應調節_______旋鈕(填圖中旋鈕旁標注的數字)。
(2)利用如圖2所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。
① 除了圖中所給的器材以及交流電源和導線外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是____________ 。
A.秒表
B.天平(含砝碼)
C.彈簧測力計
D.刻度尺
② 甲同學實驗時這樣平衡摩擦力。按圖裝置把實驗器材安裝好,先不掛重物,將小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器。用墊塊把木板一端墊高,接通打點計時器,讓小車以一定初速度沿木板向下運動,并不斷調節木板的傾斜度,直到小車拖動紙帶沿木板做_______運動。
③ 甲同學利用v-t圖像求出每條紙帶對應的加速度。他在處理其中一條紙帶時,求出每個計數點對應的速度,并將各點的速度都標在了如圖3所示的坐標系中。請在坐標系中作出小車運動的v-t圖像,并利用圖像求出小車此次運動的加速度a = __________m/s2。
④ 乙同學在驗證小車加速度a與所受拉力F的關系時,根據實驗數據作出的a-F圖像如圖4所示。發現圖線不過原點,原因可能是_________。
A.木板一端墊得過高
B.木板一端墊得過低
C.盤和砝碼的總質量太大了
D.盤和砝碼的總質量太小了
⑤ 丙同學作出的a-F圖像如圖5所示。發現圖線有一段是曲線,他認為這是系統誤差造成的。他將實驗方法做了如下改進:他先將一些砝碼放在小車上;之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤上;重復多次實驗,直到將砝碼全部移到盤中;根據測得的數據,繪制出小車加速度a隨著盤和盤中的砝碼所受重力F變化的關系圖線,得到的是一條過原點的直線。已知盤和所有砝碼的總質量為m,小車的質量為M。請你分析說明圖線為直線的原因,并說明圖線斜率的物理意義。
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【題目】一列簡諧橫波沿 x 軸正方向傳播,如圖甲所示為波傳播到 x=5 m 的 M 點時的波形圖,圖 乙是位于 x=3 m 的質點 N 從此時刻開始計時的振動圖象,Q 是位于 x=10 m 處的質點,求:
(1)經多長時間 Q 點第二次出現波峰;
(2)波由 M 點傳到 Q 點的過程中,x=3.5 m 處的質點通過的路程。
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