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16.下列關于力和運動關系的說法中,正確的是( 。
A.人推車車則運動,人不推車車則停止,說明力是維持物體運動的原因
B.物體受力越大,運動得越快,這是符合牛頓第二定律的
C.物體所受合外力為0,則速度一定為0
D.物體所受合外力不為0,物體運動速度一定變,所以說力是產(chǎn)生加速度的原因

分析 牛頓第一定律揭示力是改變物體運動狀態(tài)的原因.牛頓第二定律揭示合外力與質(zhì)量和加速度的關系.要根據(jù)牛頓運動定律掌握力和運動之間的關系.

解答 解:A、人推車車則運動,人不推車車則停止是因為車受到地面的摩擦力作用,由牛頓第一定律可知:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持物體運動狀態(tài)的原因,故A錯誤.
B、由牛頓第二定律F=ma,可知質(zhì)量一定時,力越大,加速度越大,與速度大小無關,故B錯誤.
C、合外力為零時,物體的速度不一定為零,可以做勻速直線運動;故C錯誤.
D、合外力不為零則物體的運動速度一定變化,則說明物體一定有加速度,所以說力是產(chǎn)生加速度的原因,故D正確.
故選:D

點評 解答本題應抓。毫κ鞘刮矬w產(chǎn)生加速度的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.注意正確理解牛頓運動定律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系.用沙桶和沙的重力提供小車所受合力F.
(1)用增減沙子的方法改變拉力大小與增減鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是B.
A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地平衡摩擦力
D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

(2)根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的圖象,發(fā)現(xiàn)該圖象不過原點且圖象后半段偏離直線,產(chǎn)生這種結果的原因可能是AD.
A.在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高
B.沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低
C.圖象的后半段偏離直線,是因為沙和沙桶的質(zhì)量一定大于小車的質(zhì)量
D.圖象的后半段偏離直線,是因為沙和沙桶的質(zhì)量不再遠小于小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一火箭從地面由靜止開始以5m/s2的加速度勻加速上升,火箭中有一質(zhì)量為1.6kg的科考儀器.在上升到距地面的高度等于為地球的半徑時,則此時科考儀器的視重為(地表面處重力加速度g取10m/s2)( 。
A.0B.8NC.12ND.24N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某同學利用圖甲所示裝置,在水桶(含沙)的總質(zhì)量遠小球小車的質(zhì)量的條件下,通過改變小車的質(zhì)量,探究小車加速度與其質(zhì)量的關系.

(1)為了盡可能減少摩擦力的影響,計時器最好選用電火花計時器(填“電磁打點計時器”或“電火花計時器”),同時需將長木板的右端墊高,在沒有(填“有”或“沒有”)水桶拖動的情況下,輕推一下小車,使小車能拖動穿過計時器的紙帶做勻速直線運動.
(2)某次實驗打出的紙帶如圖乙所示,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有一個點未標出,A、B、C到O點的距離在圖中已標出,所用交變電流的頻率為f,則測得小車運動的加速度大小a=$\frac{({s}_{1}^{\;}+{s}_{3}^{\;}-2{s}_{2}^{\;}){f}_{\;}^{2}}{4}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.用游標卡尺測得某材料的長度如圖甲所示,讀數(shù)L=5.020 cm;用螺旋測微器測得該材料的直徑如圖乙所示,讀數(shù)D=2.150 mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,人用手托著質(zhì)量為m的蘋果,在空中做各種運動.已知重力加速度為g,下列說法正確的是(  )
A.手托著蘋果靜止在空中,蘋果受到的彈力是由于蘋果發(fā)生了彈性形變
B.手托著蘋果豎直向下勻加速直線運動,蘋果處于超重狀態(tài)
C.若手托著蘋果以加速度a沿水平方向做勻加速直線運動,則手對蘋果的作用力等于$\sqrt{(mg)^{2}+(ma)^{2}}$
D.手托著蘋果豎直向上加速直線運動時,蘋果處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖,在水平面上放著兩個木塊a和b,質(zhì)量分別為ma,mb,它們與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ.兩木塊之間連接一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧,彈簧原長為L.對b施加水平向右的拉力F,a,b以相同的速度做勻速直線運動,彈簧的伸長量x.則下列關系正確的是( 。
A.彈簧對a物體的彈力小于對b物體的彈力
B.a受到的彈簧的拉力為F-μmbg
C.b物體在水平方向只受兩個力的作用
D.a、b之間的距離為L+$\frac{μmag}{k}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,質(zhì)量為m=5kg的物體,置于傾角為θ=30°的粗糙斜面塊上,用一平行于斜面的大小為30N的力推物體,使其沿斜面向上勻速運動,g=10m/s2.求:
(1)物體與斜面塊之間的動摩擦因數(shù)
(2)地面對斜面塊M的靜摩擦力是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.舉重運動員在地面上能舉起120kg的重物,運動員能發(fā)揮的向上的最大支撐力為多少?若在運動的升降機中卻只能舉起100kg的重物,求升降機的加速運動的加速度.若在以2.5m/s2的加速度加速下降的升降機中,此運動員能舉起質(zhì)量為多大的重物?(g取10m/s2

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