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某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸展，用直尺測出其長度L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼平衡后測出其長度L，令x=L-L₀。改變鉤碼數(shù)，進(jìn)行多次測量，而后作出了如下所示的F-x圖像，其中你認(rèn)為符合實際情況的可能是

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗中，以下說法正確的是

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出它們所受的拉力與伸長量，可得出拉力與伸長量之比相等
（2）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸展，用直尺測出其長度L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼平衡后測出其長度L，令x=L-L₀．改變鉤碼數(shù)，進(jìn)行多次測量，而后作出了如下所示的F-x圖象，其中你認(rèn)為符合實際情況的可能是

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L₀作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的哪一個

．

（2）在探求a與F、m的關(guān)系的實驗中備有下列器材：
A、打點(diǎn)計時器
B、天平
C、秒表
D、低壓交流電源
E、電池
F、紙帶
G、細(xì)繩、砝碼、小車、重物
H、薄木板
其中多余的器材是

，缺少的器材是

帶滑輪的長木板、刻度尺

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗，設(shè)計了如圖（a）所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后在彈簧下端依次掛1、2、3、4、5個鉤碼，待靜止時，測出彈簧相應(yīng)的總長度．每只鉤碼的質(zhì)量都是10g．實驗數(shù)據(jù)見下表．（彈力始終未超過彈性限度，g取10N/kg）