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【題目】建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料.質量為70.0kg的工人站在地面上,通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升,忽略繩子和定滑輪的質量及定滑輪的摩擦,則工人對地面的壓力大小為(g取10m/s2)( )

A.490 N
B.510 N
C.890 N
D.910 N

【答案】A
【解析】解:先研究物體,以加速度0.5m/s2勻加速被拉升,受力分析:重力與繩子的拉力.

則有:F﹣mg=ma

解得:F=210N,

再研究工人,受力分析,重力、繩子拉力、支持力,處于平衡狀態.

則有:Mg=F+F

解得:F=490N,

由牛頓第三定律可得:F=490N

故選:A

工人站在地面上,勻加速拉升物體,同時繩子也有個力拉工人,由牛頓第二定律可求出繩子的拉力,從而對工人受力分析,由平衡條件可求出工人受地面的支持力,最后由牛頓第三定律可得出工人對地面的壓力大。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,可看做質點的小物塊放在長木板正中間,已知長木板質量為M=4kg,長度L=2m,小物塊質量為m=1kg,長木板置于光滑水平地面上,兩物體皆靜止.現在用一大小為F的水平恒力作用于小物塊上,發現只有當F超過25N時,才能讓兩物體間產生相對滑動.設兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小,重力加速度g=10m/s2,試求:

1)小物塊和長木板間的動摩擦因數;

2)若一開始力F就作用在長木板上,且F=12N,則小物塊經過多長時間從長木板上掉下?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.

(1)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是


(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是 m/s2
(3)打點計時器打1號計數點時小車的速度為m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發且在同一條直線上運動,它們的位移﹣時間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0﹣4s內( 。

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體間的最大距離為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重型自卸車利用液壓裝置使車廂緩慢傾斜到一定角度,車廂上的石塊就會自動滑下,以下說法正確的是(  )

A. 在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變

B. 自卸車車廂傾角越大,石塊與車廂的動摩擦因數越小

C. 自卸車車廂傾角變大,車廂與石塊間的正壓力減小

D. 石塊開始下滑時,受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用水平力F拉著一物體在水平地面上做勻速直線運動,從t=0時刻起水平力F的大小隨時間均勻減小,到t1時刻F減小為零.則物體所受的摩擦力Ff隨時間t變化圖象可能是下列圖中( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】橡皮條的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮條的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出.

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為________N________N.(要求讀到0.1N)

(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.物體從外界吸熱,其內能一定增大
B.一定質量的氣體,在壓強不變時,則單位時間內分子與器壁碰撞次數隨溫度降低而減少
C.知道阿伏伽德羅常數、氣體的摩爾質量和密度,可以估算出該氣體中分子間的平均距離
D.溫度相同的氫氣和氧氣,它們分子的平均速率不相同
E.液體表面具有收縮的趨勢,是由于液體表面層里分子的分布比內部稀疏的緣故

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶,0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數點間的距離如圖2所示.已知m1=50g,m2=150g,則(計算結果保留兩位有效數字)(實驗用交流電周期為0.02秒)


(1)在紙帶上打下記數點5時的速度v=m/s;
(2)在記數點0﹣5過程中系統動能的增量△Ek=J.為了簡化計算,設g=10m/s2 , 則系統勢能的減少量△EP=J;
(3)在本實驗中,若某同學作出了 v2﹣h圖象,如圖3所示,h為從起點量起的長度,則據此得到當地的重力加速度g=m/s2

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