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【題目】如圖所示,有一斜面傾角為θ、質量為M的斜面體置于水平面上,A是最高點,B是最低點,C是AB的中點,其中AC段光滑、CB段粗糙.一質量為m的小滑塊由A點靜止釋放,經過時間t滑至C點,又經過時間t到達B點.斜面體始終處于靜止狀態,取重力加速度為g,則( )

A.A到C與C到B過程中,滑塊運動的加速度相同
B.A到C與C到B過程中,滑塊運動的平均速度相等
C.C到B過程地面對斜面體的摩擦力水平向左
D.C到B過程地面對斜面體的支持力大于(M+m)g

【答案】B,C,D
【解析】解:A、根據牛頓第二定律得:

AC段有:mgsinθ=ma1

BC段有:mgsinθ﹣μmgcosθ=ma2;可知,A到C與C到B過程中,滑塊運動的加速度不同,故A錯誤.

B、根據平均速度公式 知,兩個過程的位移和時間均相等,則平均速度相等.故B正確.

C、設滑塊到達C和B的速度分別為vC和vB.根據平均速度相等有: ,可得 vB=0

說明滑塊由C到B過程做勻減速運動,加速度沿斜面向上,有水平向左的分加速度,對斜面和滑塊整體,由牛頓第二定律知,地面對斜面體的摩擦力水平向左.故C正確.

D、滑塊由C到B過程做勻減速運動,加速度沿斜面向上,有豎直向上的分加速度,處于超重狀態,所以地面對斜面體的支持力大于(M+m)g.故D正確.

故選:BCD.

根據牛頓第二定律研究加速度.平均速度根據公式 分析.對整體,運用牛頓第二定律分析地面對斜面的支持力和摩擦力.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.

(1)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是


(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是 m/s2
(3)打點計時器打1號計數點時小車的速度為m/s.

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【題目】橡皮條的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計.沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計.當橡皮條的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖所示,這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出.

(1)由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為________N________N.(要求讀到0.1N)

(2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.物體從外界吸熱,其內能一定增大
B.一定質量的氣體,在壓強不變時,則單位時間內分子與器壁碰撞次數隨溫度降低而減少
C.知道阿伏伽德羅常數、氣體的摩爾質量和密度,可以估算出該氣體中分子間的平均距離
D.溫度相同的氫氣和氧氣,它們分子的平均速率不相同
E.液體表面具有收縮的趨勢,是由于液體表面層里分子的分布比內部稀疏的緣故

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一位同學設計了一個小實驗,他將細繩的一端系在手指上,繩印另一端系在直桿的A端,桿的左端垂直頂在掌心上,組成一個“三角支架”,如圖所示.在桿的A端懸掛不同重物,并保持靜止.下列說法正確的是( )

A.繩子AD有拉伸繩子和壓縮桿AC的作用效果
B.繩子AD的拉力小于繩子AB的拉力
C.桿AC受到的壓力一定大于繩子AB受到的拉力
D.所掛重物質量越大,繩和桿對手的作用力也越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面上有大小相同的A、B 兩球在同一直線上運動.兩球質量關系為mB=2mA , 規定向右為正方向,A、B 兩球的動量均為6kgm/s,運動中兩球發生碰撞,碰撞后A 球的動量增量為4kgm/s,則( )

A.左方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為2:5
B.左方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為1:10
C.右方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為2:5
D.右方是A球,碰撞后A,B兩球速度大小之比為1:10

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為R的圓表示一柱形區域的橫截面(紙面).在柱形區域內加方向垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度大小為B.一帶正電荷的粒子沿圖中直線以速率v0從圓上的a點射入柱形區域,從圓上b點射出磁場時速度方向與射入時的夾角為120°(b點圖中未畫出).已知圓心O到直線的距離為 R,不計重力,則下列關于粒子的比荷正確的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶,0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數點間的距離如圖2所示.已知m1=50g,m2=150g,則(計算結果保留兩位有效數字)(實驗用交流電周期為0.02秒)


(1)在紙帶上打下記數點5時的速度v=m/s;
(2)在記數點0﹣5過程中系統動能的增量△Ek=J.為了簡化計算,設g=10m/s2 , 則系統勢能的減少量△EP=J;
(3)在本實驗中,若某同學作出了 v2﹣h圖象,如圖3所示,h為從起點量起的長度,則據此得到當地的重力加速度g=m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

1)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

2)某同學用兩個彈簧秤將結點拉至某位置,此時該同學記錄下了結點O的位置以及兩彈簧秤對應的讀數,他還應該記錄下_____________

3)圖乙中的F是利用平行四邊形定則作出的兩個彈簧拉力的合力的圖示,為用一個彈簧秤將結點拉至同一點時所用拉力的圖示,這兩個力中,方向一定沿AO方向的是__________

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