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【題目】如圖所示是“探究影響通電導線受力的因素”的裝置圖.實驗時,先保持導線通電部分的長度不變,改變電流的大小;然后保持電流不變,改變導線通電部分的長度. 對該實驗,下列說法正確的是( )

A.當導線中的電流反向時,導線受到的安培力方向不變
B.保持電流不變,接通“1、4”時導線受到的安培力是接通“2、3”時的3倍
C.保持電流不變,接通“1、4”時導線受到的安培力是接通“2、3”時的2倍
D.接通“1、4”,當電流增加為原來的2倍時,通電導線受到的安培力減半

【答案】B
【解析】解:A、根據安培定則可知,當導線中的電流反向時,導線受到的安培力方向也會發生變化;
B、由圖可知,接通“1、4”時導線的長度是接通“2、3”時導線長度的3倍,所以根據安培力的公式:F=BIL可知,保持電流不變,接通“1、4”時導線受到的安培力是接通“2、3”時的3倍.故B正確,C錯誤;
D、接通“1、4”,當電流增加為原來的2倍時,根據安培力的公式:F=BIL可知,通電導線受到的安培力加倍.故D錯誤.
故選:B
【考點精析】本題主要考查了安培力的相關知識點,需要掌握安培力做功與路徑有關,繞閉合回路一周,安培力做的功可以為正,可以為負,也可以為零,而不像重力和電場力那樣做功總為零才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于勻速圓周運動向心加速度的物理意義,下列說法正確的是(  )

A.描述線速度變化的快慢

B.描述線速度大小變化的快慢

C.描述位移方向變化的快慢

D.描述角速度變化的快慢

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】發現電流的磁效應,從而首先揭示了電和磁的聯系的物理學家是(  )

A.焦耳B.奧斯特C.庫侖D.安培

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為M的木塊放在光滑的水平面上,質量為m的子彈以速度v0沿水平方向射中木塊并最終留在木塊中與木塊一起以速度v運動.當子彈進入木塊的深度為d時相對木塊靜止,這時木塊前進的距離為S.若木塊對子彈的阻力大小f視為恒定,下列關系正確的是( )

A.fS=
B.fd=
C.fd= (m+M)v2
D.f(S+d)=

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【題目】如圖,在粗糙的絕緣水平面上,兩個質量相等的帶正電荷的小物塊(動摩擦因數相同)。由靜止釋放后,向相反方向運動,最終都靜止。在小物塊的運動過程中,表述正確的是

A.物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力
B.物體之間的庫侖力都做正功,作用兩物體上的庫侖力做功一樣多
C.因摩擦力始終做負功,故兩物塊組成的系統的機械能一直減少
D.整個過程中,物塊受到的庫侖力做的功等于電勢能的減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來的兩個相同的帶電小球AB , 左邊放一個帶正電的固定小球+Q時,兩懸線都保持豎直方向,則A球帶電,B球帶電,并且B的帶電量 A的帶電量(填“>”“=”“<”)。

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【題目】小明同學在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,為了更準確選取電壓表和電流表的合適量程,決定先用多用電表測量小燈泡的阻值.
(1)在使用前發現電表指針位置如圖甲所示,該同學應該調節哪個位置(選“①”或“②”);

(2)小明使用多用電表歐姆擋的“×10”擋測量小燈泡電阻阻值,讀數如圖乙所示,為了更準確地進行測量,小明應該旋轉開關至歐姆擋(填“×100”擋或“×1”擋),兩表筆短接并調節(選“①”或“②”).

(3)按正確步驟測量時,指針指在如圖丙位置,則小燈泡阻值的測量值為Ω.

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【題目】分子間勢能與體積的關系,正確的是:(  )

A.物體的體積增大,分子間的勢能增加;

B.氣體分子的距離增大,分子間的勢能減小;

C.物體的體積增大,分子間的勢能有可能增加;

D.當分子間距離增大時,分子間的引力和斥力均增大

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【題目】某同學用伏安法測一節干電池的電動勢和內阻,現備有下列器材:
A.被測干電池一節
B.電流表1:量程0~0.6A,內阻r=0.3Ω
C.電流表2:量程0~0.6A,內阻約為0.1Ω
D.電壓表1:量程0~3V,內阻未知
E.電壓表2:量程0~15V,內阻未知
F.滑動變阻器1:0~10Ω,2A
G.滑動變阻器2:0~100Ω,1A
H.開關、導線若干
伏安法測電池電動勢和內阻的實驗中,由于電流表和電壓表內阻的影響,測量結果存在系統誤差,在現有器材的條件下,要盡可能準確地測量電池的電動勢和內阻.

(1)在上述器材中請選擇適當的器材(填寫器材前的字母):電流表選擇 , 電壓表選擇 , 滑動變阻器選擇
(2)實驗電路圖應選擇如圖中的(填“甲”或“乙”);
(3)根據實驗中電流表和電壓表的示數得到了如圖丙所示的U﹣I圖象,則在修正了實驗系統誤差后,干電池的電動勢E=V,內電阻r=Ω.

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