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某同學利用圖(a)所示的電路研究燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定),圖(b)為實物圖.

(1)他分別將L1、L2接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現燈泡均能正常發(fā)光.在圖(b)中用筆線代替導線將電路連線補充完整.
(2)接著他將L1和L2串聯后接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮,出現這種現象的原因是______.
現有如下器材:電源E(6V,內阻不計),燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W),L2(6V,10W),單刀雙擲開關S.在圖(c)中設計一個機動車轉向燈的控制電路:當單刀雙擲開關S與1相接時,信號燈L1亮,右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮;當單刀雙擲開關S與2相接時,信號燈L1亮,左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮.
【答案】分析:(1)滑動變阻器是分壓式接法,部分在干路中,部分與燈泡并聯.
(2)將L1和L2串聯后接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮,首先不可能斷路,斷路的話,一個都不亮,也不可能短路,短路的話,另一個燈泡應正常發(fā)光.原因是雖有電流,但功率非常小而不亮.
(3)根據第2問知,L1、L2兩燈泡接在6V的電壓兩端,一個亮,另一個不亮,不是無電流不亮,而是功率小不亮,受這樣的啟發(fā),當單刀雙擲開關S與1相接時,信號燈L1亮,右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮,則L1與L3串聯,再與L2并聯;當單刀雙擲開關S與2相接時,信號燈L1亮,左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮,則L1與L2串聯,再與L3并聯.
解答:解:(1)如圖b.滑動變阻器采用的是分壓式接法.
    (2)由于RL1比RL2小得多,燈泡L2分得的電壓很小,雖然有電流渡過,但功率很小,不能發(fā)光.
    (3)如圖c.接1時,L1與L3串聯,再與L2并聯,此時信號燈L1亮,右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮;接2時,L1與L2串聯,再與L3并聯,此時信號燈L1亮,左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮.
故答案為::(1)如圖b (2)由于RL1比RL2小得多,燈泡L2分得的電壓很小,雖然有電流渡過,但功率很小,不能發(fā)光 (3)如圖c
點評:解決本題的關鍵是掌握故障分析.在分析故障時,可采取假設法,假設是某個故障,會出現什么情況.
練習冊系列答案
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(2011?松江區(qū)二模)某同學利用圖(a)所示的電路進行電路實驗.電路中R1的阻值為20Ω,滑動變阻器R上標有“50Ω 2A”字樣.閉合電鍵S,將滑片P從最左端向右移動到某位置時,電壓表、電流表的示數分別為2伏和0.2安.當不斷向右移動滑片P,使得電壓表與電流表指針偏離零刻度線的角度恰好均為指針滿偏角度的1/4時(兩表滿偏角度相同),如圖(b)、(c)所示.則此過程中,兩表指針偏轉的方向相
(填“同”、“反”);該電源的電動勢為
9
9
V,內阻為
15
15
Ω.

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(2012?蚌埠模擬)某同學利用圖(a)所示的電器研究燈泡L1(6V,1.5W),L2(6V,10W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定),圖(b)為實物圖.
(1)他分別將L1,L2接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現燈泡均能正常發(fā)光,在圖(b)中,用筆畫線代替導線將電路補完整.
(2)接著他將L1和L2串聯后接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓數為6V時,發(fā)現L1發(fā)光,L2不發(fā)光(兩燈均未出現短路情況),出現這種現象的原因是:
由于RL1比RL2小得多,燈泡L2分得的電壓很小,雖然有電流渡過,但功率很小,不能發(fā)光
由于RL1比RL2小得多,燈泡L2分得的電壓很小,雖然有電流渡過,但功率很小,不能發(fā)光

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?上海)某同學利用圖(a)所示的電路研究燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定),圖(b)為實物圖.

(1)他分別將L1、L2接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現燈泡均能正常發(fā)光.在圖(b)中用筆線代替導線將電路連線補充完整.
(2)接著他將L1和L2串聯后接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮,出現這種現象的原因是
由于RL1比RL2小得多,燈泡L2分得的電壓很小,雖然有電流渡過,但功率很小,不能發(fā)光.
由于RL1比RL2小得多,燈泡L2分得的電壓很小,雖然有電流渡過,但功率很小,不能發(fā)光.

現有如下器材:電源E(6V,內阻不計),燈泡L1(6V,1.5W)、L2(6V,10W),L2(6V,10W),單刀雙擲開關S.在圖(c)中設計一個機動車轉向燈的控制電路:當單刀雙擲開關S與1相接時,信號燈L1亮,右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮;當單刀雙擲開關S與2相接時,信號燈L1亮,左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮.

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硅光電池是一種可將光能轉換為電能的元件.某同學利用圖(a)所示電路探究某硅光電池的路端電壓U與電流I的關系.圖中R0=2Ω,電壓表、電流表均視為理想電表.(b)(1)用“筆線”代替導線,將圖(b)中的電路補充完整.
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V;若調節(jié)可調電阻的阻值,使電流小于200mA,則此時電源內阻為
 
Ω.
(3)實驗二:減小實驗一中光照的強度,重復實驗,測得U-I曲線b,見圖(c).當可調電阻R的阻值調到某值時,若該電路在實驗一中的路端電壓為1.5V,則在實驗二中變阻器R消耗的功率為
 
mW(計算結果保留兩位有效數字).

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       (1)他分別將L1L2接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現燈泡均能正常發(fā)光。在圖(b)中用筆線代替導線將電路連線補充完整。

       (2)接著他將L1L2串聯后接入圖(a)中的虛線框位置,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表示數為6V時,發(fā)現其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮,出現這種現象的原因是_____________________________。

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