A. | 甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側,且距釋放點的水平距離一定相等 | |
B. | 甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側,但距釋放點的水平距離可能不相等 | |
C. | 甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側,但距釋放點的水平距離一定不相等 | |
D. | 甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側,且距釋放點的水平距離可能相等 |
分析 彈簧彈開后,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動.根據滑塊的受力判斷其運動情況,需要討論滑塊離開彈簧后的速度與傳送帶的速度的大小,分析滑塊離開傳送帶時的速度關系,結合平拋運動的規律分析.
解答 解:AB、滑塊被彈簧彈開瞬間時的速率為v.若v小于v0.彈簧立即彈開后,甲物體向左做初速度為v,加速度為a的勻減速運動.速度為零后可能再向右運動.整個過程是做初速度為v,加速度和皮帶運動方向相同的減速運動.乙物體做初速度為v,加速度為a的勻加速運動,運動方向和加速度的方向都和皮帶輪的運動方向相同.甲乙到達B點時的速度相同.落地的位置在同一點.故A正確,B錯誤.
CD、若v大于v0.彈簧立即彈開后,甲物體向左做初速度為v,加速度為a的勻減速運動.乙物體向向右做初速度為v,(若v大于v0),則乙也做加速度為a的勻減速運動,兩個滑塊離開傳送帶瞬間速率可能相等,則甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側,且距釋放點的水平距離可能相等.故C正確.D錯誤.
故選:AC
點評 解決本題的關鍵會根據物體的受力判斷物體的運動,在條件不明時要注意討論,這是處理物體的運動的基礎,需要加強訓練,提高解題能力.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體有加速度,速度就增加 | |
B. | 物體在5s內指的是物體在4s末到5s末這1s的時間間隔 | |
C. | 速率、加速度、位移都是矢量 | |
D. | 雖然地球很大,還在不停地自轉,但是在研究地球的公轉時,仍然可以把它視為質點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要兩個分運動是直線運動,合運動一定也是直線運動 | |
B. | 合運動的時間等于各分運動經歷的時間之和 | |
C. | 做圓周運動的物體,加速度方向不一定指向圓心 | |
D. | 做曲線運動物體的速度可能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體做負功 | |
B. | 第一階段摩擦力對物體做的功大于第一階段物體動能的增加量 | |
C. | 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加量 | |
D. | 全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱等于從頂端到底端全過程機械能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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