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在“用單擺測重力加速度”的實驗中, 某同學的操作步驟為:
a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上。
b.用米尺量得細線長度l
c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球。
d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=t/n。
e.用公式計算重力加速度。按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比 (    )
A.偏大  B 偏小   C 相同    D 無法確定
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在探究“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,下列敘述中正確的是(      )
A.兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大
B.若橡皮條的拉力是合力,則兩彈簧秤的拉力是分力
C.兩次拉橡皮條時,需將橡皮條拉到同一位置,這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同
D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小,而又要保證橡皮條結點的位置不變,只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(2)探究步驟中:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數F1和F2
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數F和細線的方向。       
以上兩步驟均有錯誤和疏漏,請指出錯誤和疏漏。 
在a 中是                                                                     
在b 中是                                                                       

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數是  ▲   mm.

(2)有同學利用如右圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的質量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子OA、OB、OC的拉力TOATOBTOC,回答下列問題:

①改變鉤碼個數,實驗能完成的是(       )
A.鉤碼的個數N1=N2=2,N3="4  "
B.鉤碼的個數N1=N3=3,N2="4 "
C.鉤碼的個數N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數N1=3,N2=4,N3=5
②在拆下鉤碼和繩子前,應記錄下:
   ▲           ▲        ;    ▲       

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“小車速度隨時間變化的規律”的活動中:某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝和擺放完畢,如下圖所示。該裝置中的錯誤或不妥之處,請你指出其中的兩處:

(1)________________________;
(2)________________________;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功.裝置如圖,一木塊放在粗糙的水平長木板上,右側栓有一細線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接,木塊左側與穿過打點計時器的紙帶相連,長木板固定在水平實驗臺上.實驗時,木塊在重物牽引下向右運動,重物落地后,木塊繼續向右做勻減速運動,下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶,系列小黑點是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出 ),計數點間的距離如圖所示.打點計時器所用交流電頻率為50Hz,不計紙帶與木塊間的拉力.


(1)可以判斷紙帶的      (左或右端)與木塊連接.根據紙帶提供的數據計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度vA= ___________m/s,vB=  ___________ m/s.(結果保留兩位有效數字)
(2)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB,還需要的實驗器材是     ,還應測量的物理量是       .(填入所選實驗器材和物理量前的字母)
A.木板的長度lB.木塊的質量m1
C.木板的質量m2D.重物質量m3
E.木塊運動的時間t            F.AB段的距離lAB
G.天平                       H.秒表                
J.彈簧秤
(3)在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式WAB=                    
(用vAvB和第(2)問中測得的物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究牛二定律”實驗中得到一條紙帶上打出一系列小點:


(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出,打點計時器頻率50Hz),計數點間的距離如圖所示.根據圖中數據計算的加速度a                  (保留三位有效數字).
(2)為減小誤差,該實驗要求M>>m(M小車的質量,m砝碼和托盤的總質量),請你推理說明原因:                                                                   
                                   .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電火花計時器是一種       儀器,某同學在用電火花計時器測定勻變速直線運動的加速度時,得到了如下圖所示的紙帶,從O點開始,每2個相鄰計數點之間有2個點未畫出,則每兩個相鄰記數點間的時間間隔為          s,測得OA=3.20cm,DE=10.40cm,則物體運動的加速度為             m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
①某同學用圖甲所示裝置進行實驗,得到如圖乙所示的紙帶,A、 B、C、D、E為連續的四個點,交流電的頻率為50 Hz,測出點A、C間的距離為14.77cm,點C、E間的距離為16.33cm,已知當地重力加速度為9.8m/s2,重錘的質量為,則重錘在下落過程中受到的平均阻力大小Ff =       (2分)。

②某同學上交的實驗報告顯示重錘增加的動能略大于重錘減少的重力勢能,則出現這一問題的原因可能是            (填序號)(2分)。
A.重錘下落時受到的阻力過大      B.在計算中誤將g取10m/s2
C.重錘的質量測量錯誤            D.交流電源的頻率不等于50HZ

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點,相鄰的記數點間的時間間隔T=0.1s,則小車運動的加速度為___m/s2

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