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【題目】用如圖（甲）所示的實驗裝置來年驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。

（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確__________（填是或否），如果不正確，應當_____________________________。

（2）如果這位同學先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力，他得到（小車質量）保持不變情況下的圖線是下圖中的_______________________（將選項代號的字母填在橫線上）。

A. B. C. D.

【答案】該同學的操作不正確 A

【解析】

(1)小車由靜止下滑,說明重力沿斜面的分力大于摩擦力,因此平衡過度,所以該同學的操作不正確,正確的操作應該為給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑.
(2)如果這位同學先如(1)中的操作,導致平衡摩擦力過度,因此當小車上還沒有掛砂和砂桶時,小車應該就已經有加速度了,故圖象ABD錯誤,C正確.

綜上所述本題答案是：（1）不正確 (2). C

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，條形磁鐵用細線懸掛在O點。O點正下方固定一個水平放置的鋁線圈。讓磁鐵在豎直面內擺動，下列說法中正確的是（）

A. 在磁鐵擺動一個周期內，線圈內感應電流的方向改變2次

B. 磁鐵始終受到感應電流磁場的斥力作用

C. 磁鐵所受到的感應電流對它的作用力始終是阻力

D. 磁鐵所受到的感應電流對它的作用力有時是阻力有時是動力

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A. 電阻R上的熱功率為

B. 時滑動變阻器R兩端的電壓瞬時值為零

C. 線圈產生的電壓隨時間變化的規律是

D. 線圈從零時刻轉動到的過程中，通過的電荷量為

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【題目】某同學為了探究物體的質量不變時，加速度跟合外力的關系。將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，根據所測數據在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖象。由于疏忽，實驗者忘記了平衡摩擦力，將帶滑輪的長木板固定在水平的桌面上了。

（1）實驗中是否需要鉤碼的質最遠小于小車和傳感器的總質量：______（填“是“或“否”）

（2）由圖象求出小車和傳感器受到的摩擦阻力為______N，總質量為______kg

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【題目】“探究動能定理的實驗裝置如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0…，每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)關于該實驗，下列說法正確的是___________。

A．打點計時器可用直流電源供電，電壓為4~6V

B．實驗中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等

C．每次實驗中應使小車從同一位置由靜止彈出

D．該實驗不用平衡摩擦力，所以要使木板水平放置

(2)下圖給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶，從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶，測得O、A、B、C、D、E各點的距離分別為OA=5.65cm，AB=1.47cm，BC=1.66cm，CD=1.62cm，DE=1.51cm。已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02s，則在打點計時器打___________(填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”)兩點的過程中，小車的速度達到最大。獲得的最大速度vm約為___________m/s。