| A． | 勻變速直線運動的加速度是大小恒定的，方向可以隨時間而改變 | |
| B． | 勻變速直線運動的速度-時間圖象是一條傾斜的直線 | |
| C． | 速度不斷隨時間增加的運動，叫做勻加速直線運動 | |
| D． | 勻加速直線運動中，加速度一定為正值 |
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 矢量是有大小又有方向的物理量 | B． | 標量是有大小有方向的物理量 | ||
| C． | 速度、時間、加速度都是矢量 | D． | 質量、路程、速率都是標量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | m、kg、s是國際單位制的基本單位 | |
| B． | 重力的方向總是垂直地面向下 | |
| C． | 形狀規則的物體重心位置一定在其幾何中心上 | |
| D． | 伽利略最早指出力不是維持物體運動的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 運動物體不受外力作用時，總保持勻速直線運動狀態 | |
| B． | 要使物體運動必須有力的作用，沒有力的作用物體將會靜止 | |
| C． | 物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態 | |
| D． | 要使物體靜止必須有力的作用，沒有力的作用物體會運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
某同學設計了一個探究平拋運動特點的家庭實驗裝置．如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，把桌子搬到墻的附近，把白紙和復寫紙附在墻上．第一次讓桌子緊靠墻壁，從斜面上某一位置由靜止釋放鋼球，在白紙上得到痕跡A，以后每次將桌子向后移動相同的距離x，每次都讓鋼球從斜面的同一位置滾下，重復剛才的操作，依次在白紙上留下痕跡B、C、D，測得AB、BC、CD間的距離分別為y1、y2和y3，設小鋼球離開水平桌面運動后運動到痕跡B、C、D的時間分別為t1、t2和t3．下列關于本實驗的操作或判斷錯誤的是（ ）| A． | 實驗前應對實驗裝置反復調節，直到桌面與重錘線垂直 | |
| B． | 每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了具有相同的水平初速度 | |
| C． | 如果操作與測量正確，可得y1：y2：y3=1：2：3 | |
| D． | 如果操作與測量正確，可得t1：t2：t3=1：2：3 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲做勻速直線運動 | B． | 甲做勻加速直線運動 | ||
| C． | 乙做勻速直線運動 | D． | 乙做勻加速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減小了 | |
| B． | 物體做自由落體運動時處于完全失重狀態，所以做自由落體運動的物體不受重力作用 | |
| C． | 物體具有向上的速度時處于超重狀態，物體具有向下的速度時處于失重狀態 | |
| D． | 物體處于超重或失重狀態時，物體的重力始終存在且不發生變化 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 手對瓶子的摩擦力與瓶子所受的重力大小相等 | |
| B． | 手對瓶子的壓力與瓶子所受的重力大小相等 | |
| C． | 手握得越緊，手對瓶子的摩擦力越大 | |
| D． | 手握得更緊，手對瓶子的摩擦力大小不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | 我校每一節課45min指的是時間 | |
| B． | 由鄭州到北京的某次列車9：40開車，指的是時刻 | |
| C． | 在時間坐標軸上的每一坐標點表示的是時刻 | |
| D． | 第1 s初到第2 s末所經歷的時間為1s |
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