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如圖甲所示是用主尺最小分度為1mm,游標上有20個小的等分刻度的游標卡尺測量一工件的內徑的實物圖,圖乙是游標部分放大后的示意圖。則該工件的內徑為             cm。
用螺旋測微器測一金屬桿的直徑,結果如圖丙所示,則桿的直徑是      mm。
2.285;  2.695-2.700

試題分析:游標卡尺的精度為1/20mm=0.05mm,此讀數為:2.2cm+17×0.05mm=2.285cm;螺旋測微器測讀數為:3.5mm+20.0×0.01mm=2.700mm。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)為了簡單測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數,按以下步驟進行:
a.將一端固定在木板P上的輕彈簧置于水平桌面上,固定木板P,在桌面上標記彈簧自由端位置O.將小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至A位置,如圖1所示.
b.將小木塊從靜止開始釋放,小木塊運動至B位置停止.
c.將彈簧移至桌邊,使彈簧自由端位置O與桌邊緣對齊,如圖2所示,固定木板P,使小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至C位置,使,將小木塊從靜止開始釋放,小木塊落至水平地面D處,為O點在水平地面的豎直投影點.若已經測得OB距離為L,間豎直高度為h.小木塊可看做質點,不計空氣阻力.

①為測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數,還需要測量的物理量是:                         
                      .(用文字和字母表示)
②寫出小木塊與桌面間的動摩擦因數的表達式:=                 .(用測得的物理量的字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

右圖為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。
(1)在該實驗中必須采用控制變量法。平衡摩擦后,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測小車的加速度。
 
(2)改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據畫出a F關系圖線(如圖所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是                       ____________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態
C.所掛鉤碼的總質量太大D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某同學使用游標為10個小等分刻度的游標卡尺測量一物體的尺寸,得到圖中的游標卡尺的讀數,由于遮擋,只能看到游標的后半部分,圖中游標卡尺的讀數為             mm;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)某同學利用下圖所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數點,相鄰計數點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。

①計數點5對應的速度大小為         m/s。(保留兩位有效數字)。
②物塊減速運動過程中加速度的大小為a=      m/s2,(保留兩位有效數字)。若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(g為重力加速度),則計算結果比動摩擦因數的真實值                (填“偏大”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數點,相鄰計數點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz
 
(1)通過分析紙帶數據,可判斷物塊在兩相鄰計數點_____和______之間某時刻開始減速。
(2)計數點5對應的速度大小為________m/s,計數點6對應的速度大小為______m/s.(保留三位有效數字)
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a=_______

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在用重錘下落來驗證機械能守恒時,某同學按照正確的操作選得紙帶如下圖所示.其中O是起始點,A、B、C、D、E是打點計時器連續打下的5個點,打點頻率為50Hz該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm)?

(1)這五個數據中不符合有效數字讀數要求的是   點讀數。?(填A、B、C、D或E)
(2)實驗時,在釋放重錘   (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點。
(3)該實驗中,為了求兩點之間重錘的重力勢能變化,需要知道重力加速度g的值,這個g值應該是:      
A.取當地的實際g值;?  B.根據打出的紙帶,用Δs=gT2求出;
C.近似取10m/s2即可;    D.以上說法都不對。
(4)如O點到某計時點的距離用h表示,重力加速度為g,該點對應重錘的瞬時速度為v,則實驗中要驗證的等式為      
(5)若重錘質量m=2.00×kg,重力加速度g=9.80m/,由圖中給出的數據,可得出從O到打下D點,重錘重力勢能的減少量為     J,而動能的增加量為       J(均保留3位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究“牛頓第二定律”時,某小組設計雙車位移比較法來探究加速度與力的關系。實驗裝置如下圖所示,將兩平行軌道并排放置在水平桌面上,兩小車后的剎車線穿過尾端固定板,由安裝在后面的剎車系統同時進行控制(未畫出剎車系統)。通過改變砝碼盤中的砝碼來改變拉力大小。試回答下列問題:

(1)通過比較兩小車的位移來比較兩小車的加速度大小,是因為位移與加速度的關系式為        
(2)已知兩車質量均為200g,實驗數據如表中所示:

請回答下列問題:
①分析表中數據可得到結論:                  
②該裝置中的剎車系統的作用是_________________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是____________________
②本實驗采用的科學方法是(  )
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取A、 B、 C、 D、 E、F、G等7個計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點,圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T="0.02" s的交流電源.他經過測量并計算得到打點計時器在打B、 C、 D、 E、F各點時物體的瞬時速度如下表:

①計算的公式為=         
②根據(1)中得到的數據,以A點對應的時刻為t=0,作出v-t圖象,并求物體的加速度
a=    m/s2 ;
(3)某同學設計了如圖甲所示的裝置來探究加速度與力的關系。打點計時器固定在一端帶有定滑輪的長木板上,細繩的兩端分別與帶有紙帶小車和礦泉水瓶連接。

①該小組在實驗操作中,在保持小車的質量不變的情況下,向礦泉水瓶中逐漸加水,研究小車加速度與小車受力的關系。這種實驗研究方法叫做             
②利用多次測量的數據,畫出了如圖丙所示的a-F關系圖線。

分析發現圖線在水平軸上有明顯的截距 (OA不為零),這是因為:_     ___                _____。

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同步練習冊答案
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