如圖所示，正方形線圈abcd位于紙面內(nèi)，邊長為L，匝數(shù)為N，過ab中點和cd中點的連線OO′恰好位于垂直紙面向里的勻強磁場的右邊界上，磁感應(yīng)強度為B，在t時間內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強度變?yōu)?，則線圈中感應(yīng)電動勢大小為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖北省高一下學期第一次（3月）月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．
(1)當M與m的大小關(guān)系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象．
(3)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的
圖線如圖所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？（______）
A.拉力F B.質(zhì)量M
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省凱里市高二下學期開學考試理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于物理學的研究方法，以下說法正確的是
A. 牛頓開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進行科學研究的方法
B. 合力與分力的概念應(yīng)用了等效替代的方法
C. 通過導(dǎo)體的電流
應(yīng)用了比值定義的方法
D. 重心的概念應(yīng)用了理想化模型
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科目：高中物理 來源：2017屆山東省菏澤市高三上學期期末學分認定考試物理B卷（解析版） 題型：選擇題
在物理學的發(fā)展進程中，科學的物理思想與方法對物理學的發(fā)展起到了重要作用，下列關(guān)于物理思想和方法的說法中錯誤的是（ ）
A. 質(zhì)點和點電荷是同一種思想方法
B. 重心、合力和分力都體現(xiàn)了等效替代的思想
C. 加速度、電場強度、電勢都是采取比值法定義的物理量
D. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題
如圖所示，某空間存在正交的勻強磁場和勻強電場，電場方向水平向右，磁場方向垂直紙面向里，一個帶電微粒由a點進入電磁場并剛好能沿ab直線向上運動，下列說法正確的是( )
A. 微粒一定帶負電
B. 微粒一定做勻速直線運動
C. 微粒的機械能一定增加
D. 微粒的電勢能一定增加
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，帶負電的粒子以速度v從離子源P處射出，若圖中勻強磁場范圍足夠大（方向垂直紙面向里），則帶電粒子的可能軌跡是( )
A. c
B. d
C. a
D. b
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省鄭州市高二下學期入學考試理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題
如圖所示，電源的電動勢是6V，內(nèi)阻是0.5 Ω，小電動機M的線圈電阻為0.5 Ω，限流電阻Ro為3 Ω，若理想電壓表的示數(shù)為3 V，試求：
(1)電源的總功率和電源的輸出功率；
(2)電動機消耗的總功率和電動機輸出的機械功率．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省高二3月學業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
質(zhì)量為m的物體在高H處重力勢能為mgH，從靜止開始自由落下．當動能等于重力勢能的2倍時，經(jīng)歷的時間為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期周練（1）物理試卷（解析版） 題型：簡答題
質(zhì)量為m=0.02kg的通電細桿ab置于傾角為θ=37°的平行放置的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌的寬度d=0.2m，桿ab與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，磁感應(yīng)強度B=2T的勻強磁場與導(dǎo)軌平面垂直且方向向下，如圖所示．現(xiàn)調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭，試求出為使桿ab靜止不動，通過ab桿的電流范圍為多少？
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