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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?海淀區二模）某學生設計了一個驗證法拉第電磁感應定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示．在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ，大線圈Ⅰ與多功能電源連接．多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i₁的周期為T，且按圖乙所示的規律變化，電流i₁將在大線圈Ⅰ的內部產生變化的磁場，該磁場磁感應強度B與線圈中電流i的關系為B=ki₁（其中k為常數）．小線圈Ⅱ與電流傳感器連接，并可通過計算機處理數據后繪制出小線圈Ⅱ中感應電流i₂隨時間t變化的圖象．若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，則下圖中所示各圖象中可能正確反映i₂-t圖象變化的是（圖中分別以實線和虛線表示調整前、后的i₂-t圖象）（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某學生設計了一個驗證法拉第電磁感應定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示．在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ，大線圈Ⅰ與多功能電源連接．多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i₁的周期為T，且按圖乙所示的規律變化，電流i₁將在大線圈Ⅰ的內部產生變化的磁場，該磁場磁感應強度B與線圈中電流i的關系為B=ki₁（其中k為常數）．小線圈Ⅱ與電流傳感器連接，并可通過計算機處理數據后繪制出小線圈Ⅱ中感應電流i₂隨時間t變化的圖象．若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，則下列四個選項中可能正確反映i₂-t圖象變化的是（選項中分別以實線和虛線表示調整前、后的i₂-t圖象）（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012年5月海淀二模）某學生設計了一個驗證法拉第電磁感應定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示。在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ，大線圈Ⅰ與多功能電源連接。多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i₁的周期為T，且按圖乙所示的規律變化，電流i₁將在大線圈Ⅰ的內部產生變化的磁場，該磁場磁感應強度B與線圈中電流i的關系為B=ki₁（其中k為常數）。小線圈Ⅱ與電流傳感器連接，并可通過計算機處理數據后繪制出小線圈Ⅱ中感應電流i₂隨時間t變化的圖象。若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，則圖丙所示各圖象中可能正確反映i₂-t圖象變化的是（圖丙中分別以實線和虛線表示調整前、后的i₂-t圖象）（）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012年5月海淀二模）某學生設計了一個驗證法拉第電磁感應定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示。在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ，大線圈Ⅰ與多功能電源連接。多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i₁的周期為T，且按圖乙所示的規律變化，電流i₁將在大線圈Ⅰ的內部產生變化的磁場，該磁場磁感應強度B與線圈中電流i的關系為B=ki₁（其中k為常數）。小線圈Ⅱ與電流傳感器連接，并可通過計算機處理數據后繪制出小線圈Ⅱ中感應電流i₂隨時間t變化的圖象。若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，則圖丙所示各圖象中可能正確反映i₂-t圖象變化的是（圖丙中分別以實線和虛線表示調整前、后的i₂-t圖象）（）

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年浙江省高三5月高考模擬理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生設計了一個驗證法拉第電磁感應定律的實驗，實驗裝置如圖甲所示。在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ，大線圈Ⅰ與多功能電源連接。多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i₁的周期為T，且按圖乙所示的規律變化，電流i₁將在大線圈Ⅰ的內部產生變化的磁場，該磁場磁感應強度B與線圈中電流i的關系為B=ki₁（其中k為常數）。小線圈Ⅱ與電流傳感器連接，并可通過計算機處理數據后繪制出小線圈Ⅱ中感應電流i₂隨時間t變化的圖象。若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當增大，則圖丙所示各圖象中可能正確反映i₂-t圖象變化的是（圖丙中分別以實線和虛線表示調整前、后的i₂-t圖象）

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