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【題目】如圖,在光滑地面上,水平外力F拉動小車和木塊一起作無相對滑動的加速運動.已知小車質量是M、木塊質量是m、力大小是F、加速度大小是a、木塊和小車之間動摩擦因數是μ.則在這個過程中,關于木塊受到的摩擦力大小正確的是(  )

A.μma
B.ma
C.
D.F+Ma

【答案】B,C
【解析】解:A、物體受到的摩擦力為靜摩擦力,靜摩擦力不一定達到最大值,不能根據f=μFN來計算的,A不符合題意.

B、對小物體受力分析可知,物體受重力、支持力和靜摩擦力的作用,由于物體在水平方向做加速運動,摩擦力作為合力,所以由牛頓第二定律可得,f=ma,B符合題意.

C、對整體由牛頓第二定律可得F=(M+m)a,所以加速度a= ,所以物體受到的摩擦力的大小f=ma= ,C符合題意.

D、對小車受力分析可得,F﹣f=Ma,所以車和物體之間的摩擦力的大小為f=F﹣Ma,D不符合題意.

所以答案是:BC.

【考點精析】認真審題,首先需要了解滑動摩擦力(滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進行計算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無關.或者根據物體的運動狀態,利用平衡條件或牛頓定律來求解).

練習冊系列答案
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【題目】奧迪車有多種車型,如30TFSI35TFSI50TFSI,(每個車型字母前的數字稱為G值)G值用來表現車型的整體加速度感,數字越大,加速越快.G值的大小為車輛從靜止開始加速到100km/h的平均加速度數值(其單位為國際基本單位)再乘以10.如圖為某一型號的奧迪尾標,其值為50TFSI,則該型號車從靜止開始加速到100km/h的時間約為(  )

A. 5.6 s B. 6.2 s C. 8.7 s D. 9.5 s

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【題目】如圖所示,一個半徑為R、質量為m的均勻薄圓盤處在豎直平面內,可繞過其圓心O的水平轉動軸無摩擦轉動,現在其右側挖去圓心與轉軸O等高、直徑為R的一個圓,然后從圖示位置將其由靜止釋放,重力加速度為g,則下列說法正確的是()

A. 剩余部分不能繞O點做轉動,在轉動過程中具有的最大動能為

B. 剩余部分不能繞O點做轉動,在轉動過程中具有的最大動能為

C. 剩余部分能繞O點做轉動,在轉動過程中具有的最大動能為

D. 剩余部分能繞O點做轉動,在轉動過程中具有的最大動能為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體沿長為L的光滑斜面,從靜止開始由斜面的頂端下滑到斜面底端的過程中,當物體的速度達到末速度的一半時,它沿斜面下滑的長度為(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是(  )

A. 其中的甲圖是實驗現象,乙、丙、丁圖是經過合理的外推得到的結論

B. 其中的丁圖是實驗現象,甲圖是經過合理的外推得到的結論

C. 運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗現象更明顯

D. 運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現象更明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于第一宇宙速度,下列說法正確的是

A. 它是人造地球衛星繞地球飛行的最小速度

B. 它是近地圓形軌道上人造地球衛星的運行速度

C. 它是能使衛星進入近地圓形軌道的最小發射速度

D. 它是人造地球衛星繞地球飛行的最大環繞速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】意大利著名物理學家________開創了科學實驗之先河,奠定了現代物理學的基礎。他在研究自由落體運動時做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗,下圖是實驗示意圖。他設想:若斜面的傾角越接近90°,則小球從靜止開始沿斜面滾下的運動就越接近自由落體運動,若發現斜面上的小球都做________________________運動,則由此可以外推出自由落體運動也是________________________運動。最終的實驗很好地證明了他的設想是正確的。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置驗證力的平行四邊形定則.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計AB的示數,并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.

1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N,圖中A的示數為________N

2)下列不必要的實驗要求是________(請填寫選項前對應的字母).

A.拉線方向應與木板平面平行

B.彈簧測力計應在使用前校零

C.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

D.應測量重物M所受的重力

3)某次實驗中,該同學發現使結點靜止在O位置時,彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,在保持O位置不變的情況下請您提出兩個解決A的指針稍稍超出量程的辦法.

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【題目】根據所學知識完成實驗:
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1所示,由圖可知其長度為cm;

(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖2所示,由圖可知其直徑為 mm;
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖3所示,則該電阻的阻值約為Ω.

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