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科目：高中物理 來源： 題型：

“驗證牛頓第二定律”實驗
（1）實驗思路：①保持小車質量不變，改變細線對小車的

牽引力

測出小車的

加速度

，驗證

力

和

加速度

是否成正比；②保持細線對小車的牽引力不變，改變小車的

質量

，測出小車

加速度

，驗證

加速度

是否與

質量

成反比．
（2）①如左下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）

①應將電池改為交流電；②沒有平衡摩擦力；③小車應靠近打點計時器端；④左端連接的細線應與木板平行

．

②根據牛頓第二定律實驗做出的a-F圖線應如右上圖中圖線1所示，有同學根據實驗作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是

平衡摩擦力時木板墊得過高

，有同學根據實驗作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是

未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力

和

實驗中未滿足m＜＜M的條件

．

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科目：高中物理 來源：2014屆陜西省上學期高三第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）（1）如左下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）

1.____________________________________

2.____________________________________

3.___________________________________

（2）根據牛頓第二定律實驗做出的a-F圖線應如右上圖中圖線1所示，有同學根據實驗作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是 _________________，有同學根據實驗作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是____________和____________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“驗證牛頓第二定律”實驗
（1）實驗思路：①保持小車質量不變，改變細線對小車的______測出小車的______，驗證______和______是否成正比；②保持細線對小車的牽引力不變，改變小車的______，測出小車______，驗證______是否與______成反比．
（2）①如左下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）______．

②根據牛頓第二定律實驗做出的a-F圖線應如右上圖中圖線1所示，有同學根據實驗作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是______，有同學根據實驗作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是______和______．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市潮南區高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

“驗證牛頓第二定律”實驗
（1）實驗思路：①保持小車質量不變，改變細線對小車的______測出小車的______，驗證______和______是否成正比；②保持細線對小車的牽引力不變，改變小車的______，測出小車______，驗證______是否與______成反比．
（2）①如左下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：（至少三項）______．

②根據牛頓第二定律實驗做出的a-F圖線應如右上圖中圖線1所示，有同學根據實驗作出圖線如右上圖中的圖線2所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是______，有同學根據實驗作出的圖線如右上圖中的圖線3所示，其實驗過程中不符合實驗要求的操作是______和______．

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