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在天文學上,太陽的密度是常用的物理量.某同學設想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設地球上某處對太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質量為M.由三角關系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰同心圓的半徑相差1mm,當作測量尺度.把小孔對著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個圓光斑,這就是太陽的實像.設光斑圓心到小孔的距離L(足夠長)就是筒的長度,那么他還要測出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學方法:______
A.類比分析    B.理想實驗
C.等效替換    D.控制變量.
(1)由 F向心=F
得:4π2m
r
T2
=G
mM
r2

T=1年=3.152×107s,
M=ρ?
4
3
πR3             
太陽的密度:ρ=
GT2sin3
θ
2

(2)利用小孔成像原理求θ角
由小孔成像原理可知,太陽實像對小孔的張角α與太陽對此處的張角θ為對頂角,
θ=α.還要由薄白紙上的同心圓測出光斑的半徑r′.
可測得tan
θ
2
=
r′
L
.因為θ角很小tan
θ
2
≈sin
θ
2

θ=2arcsin
r′
L

(3)整個探究過程前者釆用了理想實驗的邏輯推理,后者使用了等效替換,
故選BC
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?閔行區二模)在天文學上,太陽的密度是常用的物理量.某同學設想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設地球上某處對太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質量為M.由三角關系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰同心圓的半徑相差1mm,當作測量尺度.把小孔對著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個圓光斑,這就是太陽的實像.設光斑圓心到小孔的距離L(足夠長)就是筒的長度,那么他還要測出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學方法:
BC
BC

A.類比分析    B.理想實驗
C.等效替換    D.控制變量.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在天文學上,太陽的半徑、體積、質量和密度都是常用的物理量,利用小孔成像原理和萬有引力定律,可以簡捷地估算出太陽的密度.如圖1所示,在地面上某處,取一個長l=80 cm的圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎直徑為1 mm的圓孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙,最小圓的半徑為2.0 mm,相鄰同心圓的半徑相差0.5 mm,當作測量尺度;再用目鏡(放大鏡)進行觀察.把小孔正對著太陽,調整圓筒的方向,使在另一端的薄白紙上可以看到一個圓形光斑,這就是太陽的實像.為了使觀察效果明顯,可在圓筒的觀測端蒙上遮光布,形成暗室.若測得光斑的半徑為r0=3.7 mm,試根據以上數據估算太陽的密度.(M=6.67×10-11 N·m2/kg2,一年約為T=3.2×107 s)

圖1

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科目:高中物理 來源:2005年上海市閔行區高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在天文學上,太陽的密度是常用的物理量.某同學設想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設地球上某處對太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質量為M.由三角關系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰同心圓的半徑相差1mm,當作測量尺度.把小孔對著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個圓光斑,這就是太陽的實像.設光斑圓心到小孔的距離L(足夠長)就是筒的長度,那么他還要測出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學方法:______
A.類比分析    B.理想實驗
C.等效替換    D.控制變量.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

人們在地球上看到太陽的光譜是吸收光譜,這是因為


  1. A.
    太陽內部發出的白光,通過太陽表面的大氣而生成
  2. B.
    太陽發出的白光經過地球表面的大氣而生成
  3. C.
    太陽內部發出的白光,經過太陽表面的大氣和地球表面的大氣共同吸收而生成
  4. D.
    以上說法均不正確

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