【題目】如圖所示，線圈固定不動，將磁鐵從線圈上方插入或拔出的瞬間，線圈和電流表構成的閉合回路中產生的感應電流方向，正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】CD
【解析】
（1）當磁鐵N極向下運動時，線圈的磁通量變大，由增反減同可知，則感應磁場與原磁場方向相反。再根據安培定則，可判定感應電流的方向：沿線圈盤旋而上。故A錯誤；
（2）當磁鐵S極向上運動時，線圈的磁通量變小，由增反減同可知，則感應磁場與原磁場方向相同。再根據安培定則，可判定感應電流的方向：沿線圈盤旋而上，故B錯誤；
（3）當磁鐵S極向下運動時，線圈的磁通量變大，由增反減同可知，則感應磁場與原磁場方向相反。再根據安培定則，可判定感應電流的方向：沿線圈盤旋而下。故C正確；
（4）當磁鐵N極向上運動時，線圈的磁通量變小，由增反減同可知，則感應磁場與原磁場方向相同。再根據安培定則，可判定感應電流的方向：沿線圈盤旋而下，故D正確；
故本題選CD。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，地面上有一個傾角為37°的足夠長的固定斜面，斜面上有一長為L=1m、質量為M=1kg的厚度可以忽略不計的木板，木板與斜面間的動摩擦因數μ1=0.5，其下端P到斜面底端的擋板C的距離d=0.5m．現在木板的正中央放一質量為m=1kg可看成質點的木塊，此時木塊剛好能處于靜止狀態。現對木板施加一沿斜面向上的外力F1使木板處于靜止，此時木板與斜面之間剛好沒有摩擦力。最大靜摩擦近似等于滑動摩擦，木塊與斜面間的動摩擦因數為μ3=0.5，g=10m/s2．試求：
(1)木塊與木板之間的動摩擦因數μ2及外力F1的大小；
(2)現將外力大小變為F2=21N，且方向仍沿斜面向上，木板將向上運動，經多長時間木塊與擋板相碰.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩平行的虛線間的區域內存在著有界勻強磁場，有一較小的三角形線框abc的ab邊與磁場邊界平行，現使此線框向右勻速穿過磁場區域，運動過程中始終保持速度方向與ab邊垂直．則下列圖中哪一個可以定性地表示線框在上述過程中感應電流隨時間變化的規律( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（9分）在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中
（1）某小組同學用如圖所示裝置，采用控制變量方法，來研究在小車質量不變的情況下，小車加速度與小車受力的關系。下列措施中正確的是（ ）
A.平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高，在塑料小桶中添加砝碼，使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動
B.每次改變小車所受的拉力時，不需要重新平衡摩擦力
C.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
D.在每次實驗中，應使小車和砝碼的質量遠大于砂和小桶的總質量
（2）如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶．取計數點A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數點間的距離分別為AB=1.50cm，BC="3.88" cm，CD="6.26" cm，DE="8.67" cm，EF="11.08" cm，FG=13.49cm，則小車運動的加速度大小a = _____ m/s2，打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小v C = ______ m/s．(結果保留二位有效數字)
（3）.某同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示：（小車質量保持不變）
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/ m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
①請根據表中的數據在坐標圖上作出a—F圖象
②圖象不過坐標原點的原因可能是______________________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖(a)所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30s內共滴下46個小水滴）
(1)由圖(b)可知，小車在桌面上是_________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。
(2)該小組同學根據圖(b)的數據判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_______m/s，加速度大小為_______m/s2。（結果均保留2位有效數字）
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【題目】在用圖所示單擺“測重力加速度”的實驗中，某同學的操作步驟如下：
a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上；
b．用米尺測量細線長度為l，l與小球半徑之和記為擺長；
c．緩慢拉動小球，使細線偏離豎直方向約為5位置由靜止釋放小球；
d．用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t，計算單擺周期T＝t/n；
e．用公式
計算當地重力加速度；
f. 改變細線長度，重復b、c、d、e步驟，進行多次測量。
（1）在上述步驟中，錯誤的是_________（寫出該步驟的字母）；改正后正確的應該是:__________________________________。
（2）該同學為了減少誤差，利用上述未改正錯誤測量中的多組實驗數據做出了
圖像，該圖像對應圖中的________圖。
（3）在“用單擺測定重力加速度”的正確實驗中，下列做法有利于減小實驗誤差的是_________。
A.適當加長擺線
B.質量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的
C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D.當單擺經過平衡位置時開始計時，經過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期
（4）北京時間2005年5月22日上午10點05分，中國女子登山隊首次登上珠穆朗瑪峰頂峰，五星紅旗再一次在珠峰峰頂飄揚。若登山隊員利用單擺來確定珠峰的高度，測得該單擺在海平面處的周期是Ｔ0，在峰頂的周期是T，則珠峰頂峰的海拔高度h ＝_______。(地球可看作質量均勻分布的半徑為R的球體)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某次同步衛星發射過程的示意圖，先將衛星送入一個近地圓軌道，然后在P點點火加速，進入橢圓轉移軌道，其中P是近地點，Q是遠地點，在Q點再次點火加速進入同步軌道．設衛星在近地圓軌道的運行速率為v1，加速度大小為a1；在P點短時間點火加速之后，速率為v2，加速度大小為a2；沿轉移軌道剛到達Q點速率為v3，加速度大小為a3；在Q點點火加速之后進入圓軌道，速率為v4，加速度大小為a4，則( )
A. v1＝v2 a1<a2
B. v1<v2 a1＝a2
C. v3<v4 a3＝a4
D. v3<v4 a3<a4
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為水平放置的兩根等高固定長直細導線的截面圖,O點是兩導線間距離的中點，a、b是過O點的豎直線上與O點距離相等的兩點，兩導線中通有大小相等、方向相反的恒定電流。下列說法正確的是（ ）
A. 兩導線之間存在相互吸引的安培力 B. O點的磁感應強度為零
C. O點的磁感應強度方向豎直向下 D. a、b兩點的磁感應強度大小相等、方向相反
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗裝置可以用來測量重力加速度 g，方法是讓“工”字形金屬片自由下落通過光 電門。“工”字形金屬片上下兩塊擋光片 A、B 足夠窄，寬度均為 D，擋光時間及兩次開始擋光時間間隔均由跟光電門相連的數字計時器記錄下來。若下擋光片 B 通過光電門的時間為t1，上擋光片 A 通過光電 門的時間為t2，從下擋光片 B 開始擋光到上擋光片 A 開始擋光的時間間隔為t3，則“工”字形金屬片進 入光電門時的速度v1=_____，離開光電門時的速度v2=_____，自由落體運動的加速度 g=_____。
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