【題目】物體放在水平面上處于靜止狀態，關于物體的受力，下列說法中正確的是（ ）
A. 物體所受的重力就是地球對物體的吸引力
B. 物體對地面的壓力就是物體的重力
C. 物體所受支持力是由于地面發生形變而產生的
D. 物體所受支持力和物體對地面的壓力是一對平衡力
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【題目】費爾德在《物理學的進化》中提道：“伽利略的發現以及他所應用的科學的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。”他給予伽利略這么高的評價的原因是（ ）
A. 揭示自由落體定律，改變了有關運動的觀念
B. 深刻改變了人們認識世界的角度和方式
C. 用數學方法和邏輯體系統一宇宙的運動
D. 揭示機械運動的普遍規律，創立了經典力學體系
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【題目】一物塊在水平面上由靜止開始運動。物體運動的速度v隨時間t變化的關系如圖8所示。由圖象可知：
A. 在0~2s內與4s~6s內，物體的加速度方向相同
B. 在0~2s內與4s~6s內，物體的速度方向相同
C. 在0~2s內與4s~6s內，物體的平均速度相同
D. 在4s~6s內，物體距離出發點越來越近
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【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，如圖甲所示，圖乙是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數l1= cm．。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質量是50g，掛2個鉤碼時，彈簧彈力F2＝ N（當地重力加速度g＝9．8m/s2）。要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是 。最后該同學作出F-x曲線，得到了彈力與彈簧伸長量的關系。
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【題目】丹皮爾在《科學史》中說：“他在沒有用數學證明這個定理以前，從來沒有料到有這樣美妙的結果，但一經證明這個精妙的定理以后，宇宙的全部機制便立刻展開在他眼前。……把數學分析絕對準確地應用于實際的天文問題，現在己經完全在他能力之內了。”材料中的“他”是
A. 伽利略 B. 牛頓
C. 愛因斯坦 D. 普朗克
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【題目】如圖所示，A是靜止在赤道上隨地球自轉的物體，B、C是在赤道平面內的兩顆人造衛星，B位于離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上，C是地球同步衛星。下列關系正確的是
A．物體A隨地球自轉的線速度大于衛星B的線速度
B．衛星B的角速度小于衛星C的角速度
C．物體A隨地球自轉的周期大于衛星C的周期
D．物體A隨地球自轉的向心加速度小于衛星C的向心加速度
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【題目】傳送帶與水平面夾角為37°，傳送帶以12m/s的速率沿順時針方向轉動，如圖所示．今在傳送帶上端A處無初速度地放上一個質量為m的小物塊，它與傳送帶間的動摩擦因數為0．75，若傳送帶A到B的長度為24m，g取10m/s2，則小物塊從A運動到B的時間為（ ）
A．1．5s B．2．5s C．3．5s D．0．5s
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【題目】如圖所示，勁度系數為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質量為m的小物體接觸（未連接），如圖8中O點，彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢向左推動物體，在彈性限度內彈簧長度被壓縮了x0，如圖8中B點，此時物體靜止。撤去F后，物體開始向右運動，運動的最大距離距B點為3x0，C點是物體向右運動過程中彈力和摩擦力大小相等的位置，物體與水平面間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g，則
A．撤去F時，彈簧的彈性勢能為2μmgx0
B．撤去F后物體先做加速度逐漸變小的加速運動，再做加速度逐漸變大的減速運動，最后做勻減速運動
C．物體從B→C，彈簧彈性勢能的減少量等于物體動能的增加量
D．撤去F后，物體向右運動到O點時的動能最大
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【題目】關于加速度，下列說法正確的是( )
A. 速度變化越快，加速度一定越大
B. 速度越大，加速度一定越大
C. 速度變化越大，加速度一定越大
D. 以上選項都不對
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