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固定在豎直平面內的光滑圓弧軌道ABCD，其A點與圓心等高，D點為軌道的最高點，DB為豎直線，AC為水平線，AE為水平面，如圖所示。今使小球自A點正上方某處由靜止釋放，且從A點進入圓軌道運動，只要適當調節釋放點的高度，總能使球通過最高點D，則小球通過D點后

[ ]

A．一定會落到水平面AE上
B．一定會再次落到圓軌道上
C．可能會再次落到圓軌道上
D．不能確定

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一礦區的重力加速度偏大，某同學“用單擺測定重力加速度”實驗探究該問題，實驗裝置圖如圖a．
（1）使用兩根長度相等的擺線，一端連接小球（直徑1cm），兩擺線另一端固定在鐵架臺的水平橫桿上，用最小分度為毫米的刻度尺測得一根擺線的長度為995.8mm，擺線的兩固定點的距離為200.0mm，用游標10格且總長為19mm的游標卡尺測得擺球的直徑如圖b所示，擺球的直徑為

mm．
（2）把擺球從平衡位置拉開一個小角度（小于5⁰）由靜止釋放，使單擺在豎直平面內擺動，將光電門固定在小球的平衡位置，當小球第一次通過光電門開始計時，下一次經過時計時結束，光電門計時器記錄下了時間t₁，多次將擺球從前后兩方向釋放重復實驗，記錄下相鄰兩次通過平衡位置的時間t_n，求出其平均值為1.001s，測得當地的重力加速度為

m/s²．（保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列說法正確的是：

A．α粒子大角度散射表明α粒子很難進入原子內部
B．氫原子躍遷發出的光從空氣射入水時可能發生全反射
C．裂變反應有質量虧損，質量數不守恒
D．γ射線是一種波長很短的電磁波
（2）如圖所示，一條軌道固定在豎直平面內，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O為圓心、R為半徑的一小段圓弧．可視為質點的物塊A和B緊靠在一起，靜止于b處，A的質量是B的3倍．兩物塊在足夠大的內力作用下突然分離，分別向左、右始終沿軌道運動．B到d點時速度沿水平方向，此時軌道對B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A與ab段的動摩擦因數為μ，重力加速度g，求：物塊B在d點的速度大小；物塊A滑行的距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，兩根長度分別為L₁和L₂的光滑桿AB和BC在B點垂直焊接，當按圖示方式固定在豎直平面內時，將一滑環從B點由靜止釋放，分別沿BA和BC滑到桿的底端經歷的時間相同，則這段時間為（）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年河南省六市畢業班第二次聯考理綜物理試卷（解析版） 題型：計算題

（1）（6分）氫原子的能級如圖所示。氫原子從n=3能級向n=l能級躍遷所放出的光子，恰能使某種金屬產生光電效應，則該金屬的截止頻率為____Hz；用一群處n=4能級的氫原子向低能級躍遷時所發出的光照射該金屬，產生的光電子最大初動能為____ eV（普朗克常量h=6．63×10^-34J'·s，結果均保留2位有效數字）。

（2）（9分）如圖所示，一半徑為R的半圓形光滑軌道固定在豎直平面內．a、b是軌道的兩端點且高度相同，O為圓心。小球A靜止在軌道的最低點，小球B從軌道右端b點的正上方距b點高為2R處由靜止自由落下，從b點沿圓弧切線進入軌道后，與小球A相碰。第一次碰撞后B球恰返回到b點，A球上升的最高點為c，Oc連線與豎直方向夾角為60°（兩球均可視為質點）。求A、B兩球的質量之比m_A:m_B。（結果可以用根式表示）

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科目：高中物理 來源：2011年陜西省西工大附中高考物理適應性訓練（十）（解析版） 題型：解答題

（1）下列說法正確的是：______
A．α粒子大角度散射表明α粒子很難進入原子內部
B．氫原子躍遷發出的光從空氣射入水時可能發生全反射
C．裂變反應有質量虧損，質量數不守恒
D．γ射線是一種波長很短的電磁波
（2）如圖所示，一條軌道固定在豎直平面內，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O為圓心、R為半徑的一小段圓弧．可視為質點的物塊A和B緊靠在一起，靜止于b處，A的質量是B的3倍．兩物塊在足夠大的內力作用下突然分離，分別向左、右始終沿軌道運動．B到d點時速度沿水平方向，此時軌道對B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A與ab段的動摩擦因數為μ，重力加速度g，求：物塊B在d點的速度大小；物塊A滑行的距離s．

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