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①如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度。所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號）中的器材。

A.直流電源、天平及砝碼 B.直流電源、毫米刻度尺

C.交流電源、天平及砝碼 D.交流電源、毫米刻度尺

② 通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據，提高實驗的準確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作圖象，其縱軸表示的是，橫軸表示的是。

【答案】

①D ②，速度平方的二分之一，重物下落的高度。

【解析】

試題分析：①打點計時器由交流電源，本實驗不用重物的質量，不需要天平及砝碼，分析紙帶需要測量長度，需要毫米刻度尺。

故選D

②根據機械能守恒有可得，從紙格卜詵取名個點．測量從第一點到其余各點的下落高度h，并計算各點速度的平方，然后以為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出圖線．若在誤差允許的范圍內圖像是一條過原點的直線，斜率為g。

考點：測定重力加速度

點評：中等難度。本實驗由于存在阻力，所以實驗結果偏小。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度．

①所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需

（填字母代號）中的器材．
A．直流電源、天平及砝碼 B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼 D．交流電源、毫米刻度尺
②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據，提高實驗的準確程度．為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作

-h

圖象，其斜率表示的是

重力加速度g

．
（2）某研究性學習小組為了制作一種傳感器，需要選用一電器元件．圖2該電器元件的伏安特性曲線，有同學對其提出質疑，先需進一步驗證該伏安特性曲線，實驗室備有下列器材：

器材（代號）	規格
電流表A₁	量程0～50mA，內阻約為50Ω
電流表A₂	量程0-～200mA，內阻約為10Ω
電壓表V₁	量程0～3V，內阻約為10kΩ
電壓表V₂	量程0～15Ω，內阻約為25kΩ
滑動變阻器R₁	阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A
滑動變阻器R₂	阻值范圍0～1kΩ，允許最大電流100mA
直流電源E	輸出電壓6V，內阻不計
開關S
導線若干

為提高實驗結果的準確程度，電流表應選用

A₂

；電壓表應選用

V₁

；滑動變阻器應選用

R₁

．（以上均填器材代號）
②為達到上述目的，請在圖3框內畫出正確的實驗電路原理圖，并標明所用器材的代號．
③若發現實驗測得的伏安特性曲線與圖中曲線基本吻合，請說明該伏安特性曲線與小電珠的伏安特性曲線有何異同點？
相同點：

通過該元件的電流與電壓的變化關系和通過小電珠的電流與電壓的變化關系都是非線性關系

，不同點：

該元件的電阻隨電壓的增大而減小，而小電珠的電阻值隨電壓的升高而增大

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在彈性限度內，彈簧彈力的大小與彈簧伸長（或縮短）的長度的比值，叫做彈簧的勁度系數．為了測量一輕彈簧的勁度系數，某同學進行了如下實驗設計：如圖所示，將兩平行金屬導軌水平固定在豎直向下的勻強磁場中，金屬桿ab與導軌接觸良好，水平放置的輕彈簧一端固定于O點，另一端與金屬桿連接并保持絕緣．在金屬桿滑動的過程中，彈簧與金屬桿、金屬桿與導軌均保持垂直，彈簧的形變始終在彈性限度內，通過減小金屬桿與導軌之間的摩擦和在彈簧形變較大時讀數等方法，使摩擦對實驗結果的影響可忽略不計．
請你按要求幫助該同學解決實驗所涉及的兩個問題．
①幫助該同學完成實驗設計．請你用低壓直流電源（

）、滑動變阻器（

）、電流表（

）、開關（

）設計一電路圖，畫在圖中虛線框內，并正確連在導軌的C、D兩端．
②若已知導軌間的距離為d，勻強磁場的磁感應強度為B，正確連接電路后，閉合開關，使金屬桿隨擋板緩慢移動，當移開擋板且金屬桿靜止時，測出通過金屬桿的電流為I₁，記下金屬桿的位置，斷開開關，測出彈簧對應的長度為x₁；改變滑動變阻器的阻值，再次讓金屬桿靜止時，測出通過金屬桿的電流為I₂，彈簧對應的長度為x₂，則彈簧的勁度系數k=

．
（2）氣墊導軌（如圖甲）工作時，空氣從導軌表面的小孔噴出，在導軌表面和滑塊內表面之間形成一層薄薄的空氣層，使滑塊不與導軌表面直接接觸，大大減小了滑塊運動時的阻力．為了驗證動量守恒定律，在水平氣墊導軌上放置兩個質量均為a的滑塊，每個滑塊的一端分別與穿過打點計時器的紙帶相連，兩個打點計時器所用電源的頻率均為b．氣墊導軌正常工作后，接通兩個打點計時器的電源，并讓兩滑塊以不同的速度相向運動，兩滑塊相碰后粘在一起繼續運動．圖乙為某次實驗打出的、點跡清晰的紙帶的一部分，在紙帶上以同間距的6個連續點為一段劃分紙帶，用刻度尺分別量出其長度s₁、s₂和s₃．若題中各物理量的單位均為國際單位，那么，碰撞前兩滑塊的動量大小分別為

、

，兩滑塊的總動量大小為

；碰撞后兩滑塊的總動量大小為

．重復上述實驗，多做幾次．若碰撞前、后兩滑塊的總動量在實驗誤差允許的范圍內相等，則動量守恒定律得到驗證．

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科目：高中物理 來源：浙江省諸暨中學2011－2012學年高一上學期期中考試物理試題 題型：058

如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力加速度．

(1)

所需器材有：電火花打點計時器、紙帶、墨粉紙盤、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需________(填字母代號)中的器材．

A．直流電源

B．天平及砝碼

C．交流電源

D．毫米刻度尺

(2)

下列實驗操作步驟正確的是
[　　]
A．	實驗所用的重物可用實心泡沫球
B．	應調整打點計時器，使其兩限位孔連線在豎直方向
C．	實驗時應先使重物靠近打點計時器再釋放，釋放后再接通電源

(3)

實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每2個打印點取一個點作為計數點，分別標明0，1，2，3，4．測得x₁＝30.0 mm，x₂＝45.4 mm，x₃＝60.8 mm，x₄＝76.2 mm，則物體在打下點2時的速度大小為________m/s．物體的加速度大小為________m/s²．該實驗中測得的重力加速度偏小，其主要原因是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉動，圓盤加速轉動時，角速度的增加量Δω與對應時間Δt的比值定義為角加速度β(即β=Δω/Δt)。我們用電磁打點計時器，米尺，紙帶，復寫紙片完成下述實驗：

①如圖所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側面，當圓盤轉動時，紙帶可以卷在圓盤側面上。

②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉動。

③經過一段時間，停止轉動和打點，取下紙帶，進行測量。(打點計時器所接交流電的頻率為50 Hz,A、B、C、D…為計數點，相鄰兩計數點間有四個點未畫出)

(1)如圖所示，圓盤的半徑r為___________cm。

(2)打下計數點D時，紙帶運動的速度大小為__________m/s，此時圓盤轉動的角速度為__________rad/s。

(3)紙帶運動的加速度大小為______________m/s²。

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科目：高中物理 來源： 題型：

小華同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，將打點計時器固定在某處，在繩子拉力的作用下小車拖著穿過打點計時器的紙帶在水平木板上運動，如圖所示．由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶的一段．

如圖所示，在打點計時器打出的紙帶上確定出八個計數點，相鄰兩個計數點之間的時間間隔為0.1s，并用刻度尺測出了各計數點到0計數點的距離，圖中所標數據的單位是cm

（1）根據紙帶提供的信息，小華同學已經計算出了打下1、2、3、4、5這五個計數點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數點6時小車的速度（結果保留3位有效數字），并填入下表．

計數點	1	2	3	4	5[	6
t /s	0.1	0.2	0.3	0.4]	0.5]	0.6
v /（m·s^-1）	0.358	0.400	0.440	0.485	0.530

（2）以速度v為縱軸、時間t為橫軸在坐標紙上建立直角坐標系，根據上表中的v、t數據，在坐標系中描點，并作出小車運動的v- t圖象．　

（3）根據v- t圖象可知，在打0計數點時，小車的速度v₀=___________m/s（保留3位有效數字）；小車運動的加速度為________m/s²（保留2位有效數字）．

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