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【題目】如圖所示,一根彈簧一端固定在左側豎直墻上,另一端連著A小球,同時水平細線一端連著A球,另一端固定在右側豎直墻上,彈簧與豎直方向的夾角是60°,A、B兩小球分別連在另一根豎直彈簧兩端.開始時AB兩球都靜止不動,A、B兩小球的質量相等,重力加速度為g,若不計彈簧質量,在水平細線被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度分別為(  )

A.aA=aB=g
B.aA=2g,aB=0
C.aA= g,aB=0
D.aA=2 g,aB=0

【答案】D
【解析】解:設兩個小球的質量都為m,以AB球整體作為研究對象,A處于靜止狀態受力平衡,由平衡條件得:

細線拉力T=2mgtan60°=

剪斷細線瞬間彈簧的彈力沒有變化,A球受到的合力與原來細線的拉力大小相等,方向相反,由牛頓第二定律得:

B球的受力情況不變,則加速度仍為0,故D正確.

ABC不符合題意,D符合題意
所以答案是:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用質量不計的輕細繩L1和L2將A、B兩重物懸掛起來,下列說法正確的是(  )

A.L1對A的拉力和L2對A的拉力是一對平衡力
B.L2對A的拉力和L2對B的拉力是一對作用力與反作用力
C.L1對A的拉力和A對L1的拉力是一對平衡力
D.L2對B的拉力和B對L2的拉力是一對作用力和反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】完成以下“驗證力的平行四邊形定則”實驗的幾個主要步驟:
如圖甲,用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,記下結點O點的位置、兩彈簧測力計的讀數F1、F2以及兩細繩套的方向.

(1)如圖乙,用一只彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條的結點拉到 , 記下細繩套的方向(如圖丙中的c),讀得彈簧測力計的示數F=

(2)如圖丙,按選定的標度作出了力F1、F2的圖示.請在圖丙中:
a.按同樣的標度作出力F的圖示;
b.按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F'.

(3)若有F′與F , 則平行四邊形定則得到驗證.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可看做質點的兩物塊A,B,質量分別為2m,mA放在光滑水平桌面上,一不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑輕質定滑輪,兩端分別與A、B相連接,A和滑輪間的輕繩與桌面平行現將A從靜止釋放,當B落地時,A還在桌面上不計空氣阻力,重力加速度為g求:

(1)B落地前的加速度a的大小;

(2)B落地前滑輪對輪軸的壓力F大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在驗證機械能守恒實驗中,某同學利用圖1中器材進行實驗,正確的完成實驗操作后,得到一條點跡清晰的紙帶,如圖2所示.在實驗數據處理中,某同學取A、B兩點來驗證,已知打點計時器每隔0.02s打一個點,g取9.8m/s2 , 測量結果記錄在下面的表格中

項目

x1(cm)

A點速度(m/s)

x2(cm)

B點速度(m/s)

AB兩點間距離(cm)

數據

3.92

0.98

12.80

50.00

①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應夾在紙帶的端(填“左”或“右”);
②在表格中,填寫“B點速度”;
③若重物和夾子的總質量為0.6kg,那么在打A、B兩點的過程中,動能的增加量為 J,重力勢能減少量為 J(結果保留3位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,光滑曲面AB與水平傳送帶BC在B處恰好平滑連接,質量m=1kg的物塊從A點由靜止滑下,當傳送帶靜止不動時,物塊最終停在距B點x=2.5m處的傳送帶上,調整皮帶輪的運動角速度ω可以改變物塊到達C點時的速度大小.已知A、B兩點的豎直距離h=1.25m,BC長L=20m,皮帶輪的半徑R=0.1m,物塊視為質點,傳送帶始終張緊且不打滑,取g=10m/s2

(1)求物塊運動至B點時的速度大小.
(2)求物塊與傳送帶之間的動摩擦因數.
(3)讓傳送帶順時針轉動,設物塊到達C點的速度大小為vC , 試畫出圖2vC隨皮帶輪角速度ω變化關系的vC﹣ω圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】民用航空客機的機艙除通常的艙門外還設有緊急出口,發生意外情況的飛機著陸后,打開緊急出口的艙門,會自動生成一個由氣囊組成的斜面,機艙中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上若某型號的客機緊急出口離地面高度為40 m,構成斜面的氣囊長度為50 m要求緊急疏散時,乘客從氣囊上由靜止下滑到達地面的時間不超過20 sg取10 m/s2,則:

1乘客在氣囊上下滑的加速度至少為多大?

2氣囊和下滑乘客間的動摩擦因數不得超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為2m的物體A經一輕質彈簧與地面上的質量為3m的物體B相連,彈簧的勁度系數為k,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪,一端連物體A,另一端連一質量為m的物體C,物體A、BC都處于靜止狀態。已知重力加速度為g,忽略一切摩擦。

1求物體B對地面的壓力;

2把物體C的質量改為5m使C緩慢下降,經過一段時間系統達到新的平衡狀態,這時B仍沒離開地面,且C只受重力和繩的拉力作用,求此過程中物體A上升的高度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m的物體A以一定的初速度v沿固定的粗糙斜面上滑,物體A在上滑過程中受到的力有( )

A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力

B. 重力、對斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力

C. 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力

D. 重力、斜面的支持力、下滑力

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同步練習冊答案
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