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【題目】關于感應電動勢大小的下列說法中,正確的是( )
A.線圈中磁通量變化越大,線圈中產生的感應電動勢一定越大
B.線圈中磁通量越大,產生的感應電動勢一定越大
C.線圈放在磁感應強度越強的地方,產生的感應電動勢一定越大
D.線圈中磁通量變化越快,產生的感應電動勢越大

【答案】D
【解析】解:根據法拉第電磁感應定律E=n 得感應電動勢的大小跟磁通量的變化率成正比.
A、磁通量變化越大,則不知磁通量的變化時間,故 ,不一定越大,故A錯誤;
B、磁通量越大,是Φ大,但△Φ及 ,則不一定大,故B錯誤;
C、雖然磁感應強度越強的磁場中,但 可能是定值,產生的感應電動勢可能不變,故C錯誤;
D、磁通量變化的快慢用 ,表示磁通量變化得快,則 ,比值就大,根據法拉第電磁感應定律有產生的感應電動勢就越大,故正確D.
故選:D.
對法拉第電磁感應定律的理解E=n ,注意區分磁通量、磁通量的變化和磁通量的變化率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,筆記本電腦底座一般設置有四個卡位用來調節角度.某同學將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1調至卡位4(如圖乙),電腦始終處于靜止狀態,則(  )

A. 電腦受到的支持力變大

B. 電腦受到的摩擦力變大

C. 散熱底座對電腦的作用力的合力不變

D. 電腦受到的支持力與摩擦力兩力大小之和等于其重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究彈力和彈簧伸長關系的實驗中,某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進行測量,根據實驗所測數據,利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象,如圖所示.根據圖象

回答以下問題.

(1)彈簧的原長為________

(2)彈簧的勁度系數為________

(3)分析圖象,總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,間距為l、電阻不計的光滑導軌固定在傾角為θ的斜面上.在區域Ⅰ內有方向垂直于斜面的勻強磁場,磁感應強度恒為B不變;在區域Ⅱ內有垂直于斜面向下的勻強磁場,其磁感應強度Bt的大小隨時間變化的規律如圖(b)所示.t=0時刻在軌道上端的金屬細棒ab從如圖位置由靜止開始沿導軌下滑,同時下端的另一金屬細棒cd在位于區域Ⅰ內的導軌上由靜止釋放.在ab棒運動到區域Ⅱ的下邊界EF處之前,cd棒始終靜止不動,兩棒均與導軌接觸良好.已知cd棒的質量為m、電阻為R,ab棒的質量、阻值均未知,區域Ⅱ沿斜面的長度為2l,在t=tx時刻(tx未知)ab棒恰進入區域Ⅱ,重力加速度為g.求:

(1)通過cd棒電流的方向和區域Ⅰ內磁場的方向;
(2)當ab棒在區域Ⅱ內運動時cd棒消耗的電功率;
(3)ab棒開始下滑的位置離EF的距離;
(4)ab棒從開始下滑至EF的過程中,回路中產生總的熱量.(結果用B、l、θ、m、R、g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究加速度與力、質量的關系的實驗時,某學生將實驗裝置如圖甲安裝,準備接通電源后開始做實驗.

1)圖中砂和砂桶的總質量為m,小車和砝碼的總質量為M,實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小,試驗中,為了使細線對小車的拉力等于小于所受的合外力,先調節滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來還需要進行的一項操作是_____

A.將長木板水平放置,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調節m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B.將長木板的一端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C.將長木板的一端墊起適當的高度,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推一下小車.觀察判斷小車是否做勻速運動

D.當改變小車的質量時,需要重新平衡摩擦力

2)實驗中要進行質量Mm的選取,才能認為繩子的拉力約等于mg,以下最合理的一組是_____

AM=100gm=40g50g60g80g100g120g

BM=200gm=10g15g20g25g30g40g

CM=200gm=40g50g60g80g100g120g

DM=400gm=10g15g20g25g30g40g

3)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,ABCDE5個相鄰的計數點,相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數點之間的距離分別為SAB=4.22cmSBC=4.65cmSCD=5.08cmSDE=5.49cm.已知打點計時器的工作周期為T=0.02s,則打點計時器打下c點時的速度大小為:VC=_____m/s(結果保留2位有效數字),小車的加速度為:a=_____ 

4)在驗證當小車的質量一定時,小車的加速度與合外力F的關系時,小華所在的實驗小組根據實驗數據作出了如圖所示的a﹣F圖象,其原因可能是___________________;圖線的斜率代表的物理意義是:_______________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想變壓器原、副線圈匝數之比為20:1,原線圈接正弦交流電源,副線圈接入“3V,6W”燈泡一只,且燈泡正常發光.則( )

A.原線圈電壓為3V
B.電源輸出功率120 W
C.電流表的示數為0.1A
D.電流表的示數為40A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形閉合線圈放置在水平薄板上,有一塊蹄形磁鐵如圖所示置于平板的正下方(磁極間距略大于矩形線圈的寬度.)當磁鐵勻速向右通過線圈時,線圈仍靜止不動,那么線圈受到薄板的摩擦力方向和線圈中產生感應電流的方向(從上向下看)是( )

A.摩擦力方向一直向左
B.摩擦力方向先向左、后向或右
C.感應電流的方向順時針→逆時針→順時針
D.感應電流的方向順時針→逆時針

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑斜面與水平面成α角,斜面上一根長為l=0.30m的輕桿,一端系住質量為0.2kg的小球,另一端可繞O點在斜面內轉動,先將輕桿拉至水平位置,然后給小球一沿著斜面并與輕桿垂直的初速度v0=3m/s,取g=10m/s2 , 則( )

A.此時小球的加速度大小為 m/s2
B.小球到達最高點時,桿對其的彈力沿斜面向下
C.若增大v0 , 小球達到最高點時桿子對小球的彈力一定增大
D.若增大v0 , 小球達到最高點時桿子對小球的彈力可能減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗中,實驗室備有下列器材供選擇:
A.待測小燈泡“3V,2W”
B.電流表A1(量程3A,內阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程0.6A,內阻約為5Ω)
D.電壓表V1(量程3V,內阻約為10kΩ)
E.電壓表V2(量程15V,內阻約為50kΩ)
F.滑動變阻器風(最大阻值為100n,額定電流50mA)
G.滑動變阻器(最大阻值為10n,額定電流1A)
H.電源(電動勢為4V,內阻不計)
I.電鍵及導線等
(1)電流表應選用;電壓表應選;滑動變阻器應選用(填器材前面的字母)
(2)在圖甲實物圖中,有部分線已連好,要求小燈泡的電壓從零開始測量,請連成 符合要求的完整的電路圖﹣

(3)開關閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應該置于(選填“A端”、端”或'“AB中間”)
(4)某同學實驗后作出的I﹣U圖象如圖乙所示,則當燈泡兩端的電壓為2.4V時,燈泡的實際功率是W (結果保留兩位有效數字)

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