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【題目】驗證機械能守恒定律的實驗中,實驗裝置如圖甲所示。

1)該實驗中使用電火花計時器,它的工作電壓是交流220V”交流6V以下直流6V以下), 紙帶下端所掛重物應選圖乙中的 重物比較合適(填所選重物的字母)。

2)按照正確的操作得到如圖丙所示的紙帶。其中打O點時釋放重物,ABC是打點計時

器連續打下的三個點,該同學用毫米刻度尺測量O點到ABC各點的距離,并記錄在圖丙

(單位cm)。已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,重物質量為0.5kg,當地重力加速度

g9.80 m/s2

這三個數據中不符合有效數字讀數要求的是___

現選取重物在OB段的運動進行數據處理,則打B點時重物的速度為 m/sOB段動能增加量為 J,重力勢能減少量為 J(計算結果均保留三位有效數字)。

即使在操作規范,數據測量及數據處理很準確的前提下,該實驗測得的△EP也一定略大于△EK,這是實驗存在系統誤差的必然結果,試分析該系統誤差產生的主要原因: ___

【答案】1)交流220VC 2① 12.8②1.570.6160.627原因是重錘在下落時要受到阻力作用(對紙帶的摩擦力、空氣阻力)

【解析】

試題(1)根據打點計時器的構造和具體使用我們知道,打點計時器的工作電源為交流電源,電火花打點計時器的工作電壓為,紙帶下端所掛重物應該體積小,質量大,從而受到的阻力較小,而C是重鍾,故選C

2刻度尺的讀數需讀到最小刻度的后一位,三個數據中不符合有效數字讀數要求的是:

根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該段時間內的平均速度可以求出物體在B點時的速度,則有:

動能的增量:

重力勢能的減少量:

該實驗測得的也一定略大于,該系統誤差產生的主要原因:重錘在下落時要受到阻力作用(對紙帶的摩擦力、空氣阻力)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B為兩個驗電器,在B上裝有一個幾乎封閉的空心金屬球C(僅在上端開有小孔),最 BC帶電,A 不帶電。D是帶有絕緣柄的金屬小球。老師在課堂上利用這些器材分別完成了下面兩個演示實驗:第一次如左圖,使不帶電的D先跟C的外部接觸,再讓DA的金屬球接觸,這樣操作若干次,發現A的箔片張開;第二次如右圖,而讓不帶電的D先跟C的內部接觸,再讓DA的金屬球接觸,這樣操作若干次,發現A的箔片始終不張開。由以上實驗,能直接得到的結 論是:(

A. 電荷分布在C的外表面

B. 帶電的C是一個等勢體

C. 電荷總量是守恒的

D. 處于靜電平衡狀態的導體內部場強為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.

(1)通過實驗得到如圖乙所示的aF圖象,由圖可以看出:在平衡摩擦力時,木板與水平桌面間的夾角__________(填“偏大”、“偏小”).

(2)該同學在重新平衡摩擦力后進行實驗,小車在運動過程中所受的實際拉力__________(填“大于”、“小于”或“等于”)砝碼和盤的總重力,為了便于探究、減小誤差,應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足__________的條件.

(3)經過實驗,該同學得到如圖丙所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50HzABCDEFG是紙帶上7個連續的點.xxDGxAD__________cm.由此可算出小車的加速度a__________m/s2(該空結果保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量相同的兩物體處于同一高度,A沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B自由下落,最后到達同一水平面,( )

A. 重力的平均功率相同

B. 到達底端時重力的瞬時功率PA = PB

C. 到達底端時兩物體的速度相同

D. 重力對兩物體做的功相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在機場貨物托運處,常用傳送帶運送行李和貨物,如圖所示,靠在一起的兩個質地相同,質量和大小均不同的包裝箱隨傳送帶一起上行,下列說法正確的是( )

A.勻速上行時b受四個力作用

B.勻加速上行時b受四個力作用

C.若上行過程傳送帶因故突然停止時,b受三個力作用

D.若上行過程傳送帶因故突然停止后,b受的摩擦力一定比原來大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平面AB與豎直面內的圓形導軌在B點連接,導軌半徑R=0.5 m,一個質量m=2 kg的小球在A處壓縮一輕質彈簧,彈簧與小球不拴接。用手擋住小球不動,此時彈簧彈性勢能Ep=49 J,如圖所示。放手后小球向右運動脫離彈簧,沿圓形軌道向上運動恰能通過最高點C,g10 m/s2。求:

(1)小球脫離彈簧時的速度大小;

(2)小球從BC克服阻力做的功;

(3)小球離開C點后落回水平面時的動能大小。

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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,利用如圖所示的裝置.

(1)本實驗采用的實驗方法是______________

A.控制變量法 B.假設法 C.理想實驗法

(2)下列說法中正確的是_________________.

A.在探究加速度與質量的關系時,應改變拉力的大小

B.在探究加速度與外力的關系時,應該改變小車的質量

C.在探究加速度與質量m的關系時,為了直觀判斷二者間的關系,應作出圖象

D.當小車的質量遠大于托盤和砝碼的總質量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小

(3)某同學測得小車的加速度和拉力F的數據如下表所示.(小車質量保持不變)

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

①據表中的數據在圖所示坐標系上作出a-F圖象________

②圖線不過原點的原因可能是____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】若粒子剛好能在如圖所示的豎直面內做勻速圓周運動,則可以判斷

A. 粒子運動中機械能守恒 B. 粒子帶負電

C. 只能是逆時針運動 D. 只能是順時針運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質量的關系的實驗裝置如圖所示.

1)下列說法正確的是_______

A.在平衡摩擦力時,不需要掛上細線和砝碼盤

B盤和砝碼的總質量遠小于小車的質量這一條件如不滿足對探究過程會產生影響

C.在探究加速度與力的關系時,只需測量一次,記錄一組數據即可

D.當改變小車的質量時,由于小車的摩擦力發生變化,所以需要再次平衡摩擦力

2)在實驗中,某同學得到了一條紙帶如圖所示,選擇了ABCDEFG作為計數點,相鄰兩個計數點間還有4個計時點沒有標出,其中x1=1.19cmx2=2.40cmx3=3.60cmx4=4.79cmx5=6.00cmx6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz,可以計算出小車的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數字).打點計時器打D點時的瞬時速度是________ m/s(保留兩位有效數字)

3)假設某同學在一次實驗中準確的平衡了摩擦力,但在測量所掛重物的質量時,忘記了砝碼盤的質量。用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,他繪出的aF關系圖象可能是 ________

A. B. C. D.

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