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【題目】如圖所示,P是固定在水平面CD上的一半徑為R的光滑圓弧槽軌道,從水平桌面邊緣A處,以速度v0水平飛出一個質量為m的小球,恰好能從圓弧槽左端B點處沿圓弧槽切線方向進入軌道。已知O點是圓弧槽軌道的圓心,D點是圓弧軌道的最低點,桌面比水平面高Hθ1OB與豎直方向的夾角,θ2AB與豎直方向的夾角,H=2Rv0=,則:

A.

B.

C.小球到達D點時對圓軌道的壓力大小為6mg

D.小球到達D點時對圓軌道的壓力大小為5mg

【答案】BC

【解析】

AB.平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,速度與水平方向的夾角為,可得:

位移與豎直方向的夾角為,可得:

則有:

A錯誤,B正確;

CD.小球從拋出到到達點過程,由動能定理得:

點,由牛頓第二定律得:

解得:

由牛頓第三定律可知,小球對軌道的壓力:

C正確,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中打點計時器打出的紙帶,相鄰兩計數點間還有兩個點未畫出(電源頻率為50 Hz).由圖知紙帶上D點的瞬時速度vD________;加速度a________E點的瞬時速度vE__________.(小數點后保留兩位小數)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量m15kg的光滑球A懸空靠在豎直墻壁和木塊B的斜面之間,斜面的傾角為60,木塊B的質量M150kg,且靜止在水平地板上,如圖,取g10m/s2,求:

1)球受到墻和木塊B的的作用力的大小各為多少?

2)水平地板對B的支持力和摩擦力的大小各為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置驗證動量守恒定律AB兩球半徑相同,A球質量為m1B球質量為m2,軌道包括斜槽和水平槽,固定在桌面上,白紙鋪在水平地面上,復寫紙在白紙上。先讓A球從斜槽上某一固定位置C由靜止滾下,從軌道末端水平拋出,落到復寫紙上,重復上述操作10次,在白紙上得到10個落點痕跡;再把B球放在水平軌道末端,讓A球仍從位置C由靜止滾下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復操作10次。MPN為三個落點的平均位置,O點是水平槽末端在白紙上的豎直投影點,如圖乙所示。

1)除了圖甲中實驗器材外,完成本實驗還必須使用的測量儀器是________

2)在下列實驗操作中,符合要求的是________(選填序號)。

A.入射小球與被碰小球必須大小相同、質量相等

B.每次必須從同一高度由靜止釋放入射小球

C.安裝軌道時,必須讓水平槽末端水平

D.實驗過程中,只要保持復寫紙在白紙上位置不變,可以移動白紙

3)測量了AB兩個小球的質量m1m2,記錄的落點平均位置MNP和軌道末端投影點O幾乎在同一條直線上,并測量出三個落點MNPO點距離分別是LMLNLP。在實驗誤差允許范圍內,若關系式________成立(用測得的物理量符號表示),則驗證了動量守恒定律。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輕質彈簧水平放置,一端固定在A點,另一端與質量為m的小物塊P接觸但不連接.AB是水平軌道,質量也為m的小物塊Q靜止在B點,B端與半徑為R的光滑半圓軌道BCD相切,半圓的直徑BD豎直,如圖所示.物塊PAB間的動摩擦因數μ=0.5.初始時PB間距為4R,彈簧處于壓縮狀態.釋放P,P開始運動,脫離彈簧后在B點與Q碰撞后粘在一起沿軌道運動,恰能經過最高點D,己知重力加速度g,求:

(1)粘合體在B點的速度.

(2)初始時彈簧的彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,對于處在n=4能級的大量氫原子,下列說法正確的是(  )

A.這群氫原子向低能級躍遷時一共可以輻射出3種不同頻率的光

B.這群氫原子從n=4能級躍遷到n=3能級時向外輻射的光子的頻率最低

C.處在n=4能級的氫原子可以吸收任何一種光子而躍遷到高能級

D.處在n=4能級的氫原子不可能吸收能量為1eV的光子而發生電離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC,∠ABCαAB邊靠在豎直墻上,F是垂直于斜面BC的推力,物塊靜止不動,重力加速度為g.則

A. 物塊受到的摩擦力大小為mg

B. 豎直墻對物塊的彈力大小為Fcosα

C. 物塊受到的摩擦力與彈力的合力,與F等大反向

D. 物塊受到的彈力與F的合力方向豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用打點計時器測定勻加速直線運動小車的加速度,已知交流電頻率為50 Hz,如題圖給出了該次實驗中從0點開始每5個點取一個計數點的紙帶,其中0123456都為記數點。測得:s11.40 cms 21.90 cms 32.38 cms 42.88 cms 53.39 cms 6由于計數點6模糊不清,因此無法測量。

1)在計時器打出點12時,小車的速度分別為:v1________m/sv 2________m/s

2)利用紙帶數據可以求出小車的加速度a______m/s2(保留兩位小數);

3)利用求得的加速度大小估算56兩計數點間的距離s 6約為________cm(保留兩位小數);

4)若交流電實際頻率比50 Hz偏大,則該同學計算出的加速度大小與實際值相比________(選填偏大偏小不變)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平直軌道上有三個質量均為m的物塊ABCB的左側固定-輕彈簧(彈簧左側的擋板質量不計).設A以速度B運動,壓縮彈簧;當A.B速度相等時,BC恰好相碰并粘接在一起,然后繼續運動.假設BC碰撞過程時間極短.求從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中,

(1)整個系統損失的機械能;

(2)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能.

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同步練習冊答案
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