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如圖1所示, ABCD為固定于豎直平面內的閉合絕緣軌道,AB段、CD段均為半徑R1.6m的半圓,BCAD段水平,AD=BC=8mBC之間的區域存在水平向右的有界勻強電場,

場強E5×105V/m。質量為m=4×10-3kg、帶電量q=+1×10-8C的小環套在軌道上。小環與軌道AD

的動摩擦因數為,與軌道其余部分的摩擦忽略不計。現使小環在D點獲得沿軌道向左的初速度

v0=4m/s,且在沿軌道AD段運動過程中始終受到方向豎直向上、大小隨速度變化的力F(變化關系如

2)作用,小環第一次到A點時對半圓軌道剛好無壓力。不計小環大小,g10m/s2。求:

1)小環運動第一次到A時的速度多大?

2)小環第一次回到D點時速度多大?

3)小環經過若干次循環運動達到穩定運動狀態,此時到達D點時速度應不小于多少?

 

【答案】

14m/s;(26m/s3

【解析】

試題分析: 1進入半圓軌道AB時小壞僅受重力,在A點由向心力公式得:?

得:

2 小物塊從D出發,第一次回到D的過程,由動能定理得:

3 分析:初始位置D點時,若所加力F﹥mg ,則小壞受摩擦力而減速,同時F減小,當

F= mg時勻速,但速度一定小于4m/s;F﹤mg, 則小壞受摩擦力而減速,同時F越來越小,摩擦力越來越大,小環繼續減速直至靜止,不會到達A點時速度為4m/s,綜上可知小環第一次從DA做勻速運動。

由圖象知:F=kv=mg

所以

則可知環與桿的摩擦力f≤μ|Fmmg|=μmg=qE

穩定循環時,每一個周期中損耗的能量應等于補充的能量

所以穩定循環運動時小環在AD段運動時速度一定要大于等于8m/s

即到達A點的速度不小于8m/s

穩定循環運動時小環從AD的過程,由動能定理得:

?

達到穩定運動狀態時,小環到達D點時速度應不小于

考點:動能定理;向心力公式

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,其結構如圖1所示,a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置,當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.利用如圖2所示裝置測量滑塊與長1m左右的木板間動摩擦因數及被壓縮彈簧的彈性勢能,圖中木板固定在水平面上,木板的左壁固定有一個處于鎖定狀態的壓縮輕彈簧(彈簧長度與木板相比可忽略),彈簧右端與滑塊接觸,1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門,與之連接的兩個光電計時器沒有畫出.現使彈簧解除鎖定,滑塊獲得一定的初速度后,水平向右運動,光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為2.0×10-2s和5.0×10-2s,用游標卡尺測量小滑塊的寬度d,卡尺示數如圖3所示.
(1)讀出滑塊的寬度d=
5.50
5.50
cm
(2)滑塊通過光電門1的速度為v1,通過光電門2的速度v2,則v2=
1.10
1.10
m/s;(結果保留兩位有效數字)
(3)若用米尺測量出兩個光電門之間的距離為L,已知當地的重力加速為g,則滑塊與木板動摩擦因數μ表達式為
μ=
d2
2gL
?(
1
t
2
1
-
1
t
2
2
)
μ=
d2
2gL
?(
1
t
2
1
-
1
t
2
2
)
(各量均用字母表示).
(4)若用米尺測量出滑塊初始位置到光電門2的距離為x,為測量被壓縮彈簧的彈性勢能,還需測量的物理量是
滑塊的質量m
滑塊的質量m
(說明其含義,并指明代表物理量的字母) 

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科目:高中物理 來源: 題型:

像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,其結構如圖1所示,a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置,當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.為了測定兩張紙之間的動摩擦因數,某同學利用光電計時器設計了一個試驗:如圖2所示,在小鐵塊A和木板B上貼上待測的紙,木板B水平固定,鉛錘通過細線和小鐵塊相連.l和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門,與之連接的兩個光電計時器沒有畫出.釋放鉛錘,讓小鐵塊在木板上加速運動,光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為2.0×10-2s和0.5×10-2s.用游標卡尺測量小鐵塊的寬度d如圖3所示.

①讀出小鐵塊的寬度d=
2.105
2.105
cm.
②鐵塊通過光電門l的速度v1=
1.01
1.01
m/s,鐵塊通過光電門2的速度v2=
4.03
4.03
m/s.(計算結果小數點后保留2位有效數字)
③已知當地的重力加速度為g,為完成測量,除了研究v1、v2和兩個光電門之間的距離L外,用文字說明還需測量的物理量并用字母表示
鐵塊的質量m、鉛錘的質量M
鐵塊的質量m、鉛錘的質量M

④用③中各量求解動摩擦因數的表達式μ=
2MgL-(M+m)(
v
2
2
-
v
2
1
)
2mgL
2MgL-(M+m)(
v
2
2
-
v
2
1
)
2mgL
(用字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶如圖1所示.A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點,其中計數點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T.該同學用刻度尺測出AC間的距離為S1,BD間的距離為S2,則打B點時小車運動的速度VB=
 
,小車運動的加速度a=
 
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(2)驗證“平行四邊形法則”實驗中,貼有帶方格白紙的木板固定在豎直墻壁上,緊貼木板用兩個彈簧稱把已知重力為4N的物塊用細線懸掛起來,物塊保持靜止,如圖2所示,記下兩彈簧稱的拉力方向,讀出兩彈簧稱的示數,F1=3.9N,F2=5.7N.取下彈簧稱后,以小方格邊長為1N做標度,請你在圖3方格紙內完成余下的作圖步驟,以驗證:求兩力合力時滿足平行四邊形法則.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)如圖1所示,A、B是兩塊完全相同的長木板,長度均為L,質量均為m.兩板間動摩擦因數為μ,將兩者邊緣對齊疊放在光滑水平面上,并共同以某一水平速度v0向前運動.某時刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運動,為了使上面木板的前端不落在水平面上,求v0的大小范圍.
(2)如圖2所示,光滑水平面上有一帶有
14
光滑圓弧軌道的滑塊,其質量為2m,一質量為m的小球,以速度v0沿平面滑小軌道,并從軌道上某處又滑下,求小球上升到離水平面的最大高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

認真思考完成下列兩個問題
(1)如圖1所示,A、B、C是多用表在進行不同測量時轉換開關分別指示的位置,D是多用表表盤指針在測量時的偏轉位置.
(1)A是
 
檔,若用此檔測量,指針偏轉如D,則讀數是
 

(2)B是
 
檔,若用此檔測量,指針偏轉如D,則讀數是
 

(3)C是
 
檔,若用此檔測量,指針偏轉如D,則讀數是
 

(2)做勻加速運動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器,交流電源的頻率為50Hz,由紙帶上打出的某一點開始,每5個點剪下一段紙帶,按圖2示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將紙帶段粘貼在直角坐標系中,可得每條紙帶的左角(點)幾乎在一條直線上.若將紙帶的寬度代表相應的時間,則根據該直線的斜率可以反映的物理量是
 
,其大小為
 
(要有國際制單位)
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同步練習冊答案
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