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有同學利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列問題:

(1)改變鉤碼個數,實驗能完成的是(  )

A.鉤碼的個數N1N2=2,N3=4

B.鉤碼的個數N1N3=3,N2=4

C.鉤碼的個數 N1N2N3=4

D.鉤碼的個數N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是(  )

A.標記結點O的位置,并記錄OAOBOC三段繩子的方向

B.量出OAOBOC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質量

(3)在作圖時,你認為下圖中正確的是(填“A”或“B”)(  )

解析: (1)實驗中的分力與合力的關系必須滿足:|F1F2|<F3<F1F2,因此B、C、D選項是可以的.

(2)A

(3)A 實驗中F3是豎直向下的.

答案: (1)BCD (2)A (3)A 實驗中F3是豎直向下的

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數是   ▲    mm.

(2)有同學利用如右圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的質量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子OA、OB、OC的拉力TOATOBTOC,回答下列問題:

①改變鉤碼個數,實驗能完成的是(       )

A.鉤碼的個數N1=N2=2,N3=4  

B.鉤碼的個數N1=N3=3,N2=4 

C.鉤碼的個數N1=N2=N3=4

D.鉤碼的個數N1=3,N2=4,N3=5

②在拆下鉤碼和繩子前,應記錄下:

   ▲           ▲        ;    ▲       

 

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科目:高中物理 來源:2014屆高考物理一輪復習必拿分基礎訓練(13)(解析版) 題型:實驗題

有同學利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列問題:

 

(1)改變鉤碼個數,實驗不能完成的是(  )

A.鉤碼的個數N1N2=2,N3=4

B.鉤碼的個數N1N3=3,N2=4

C.鉤碼的個數 N1N2N3=4

D.鉤碼的個數N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是(  )

A.標記結點O的位置,并記錄OAOBOC三段繩子的方向

B.量出OAOBOC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質量

 (3)在作圖時,你認為下圖中________是正確的.(填“甲”或“乙”).

 

 

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科目:高中物理 來源:2014屆廣東省梅州市高一第一學期期末考試物理卷 題型:選擇題

(1)(12分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;

E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較力F′與F的大小和方向。

上述步驟中:

①有重要遺漏內容的步驟序號中                     ;遺漏內容分別是               __

②若他將遺漏內容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

(填A或B)

 
③圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)__________  

 

 

 

 

 

 

 

                   (a)                                         (b)

 

 (2)(8分) ①某同學用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗,若他在圖示狀態下開始做實驗,請指出圖中的主要錯誤是(至少寫兩項):                                            

 

②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系,應該保持         ;若該同學要探究加速度a和拉力F關系,應該保持         不變;

③他在實驗中得到如下圖所示紙帶,紙帶上的計數點用A、B、C、D、E表示。根據圖上數據,小車經過B點時的速度是           m/s。(相鄰計數點間的時間間隔為0.1s)(計算結果保留兩位有效數字)

 

 

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:實驗題

有同學利用如右圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數,實驗能完成的是_________。
A.鉤碼的個數N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個數N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是__________。
A.標記結點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)在作圖時,你認為下圖中正確的是__________。

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