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做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時,
(1)下列敘述正確的是
AD
AD

A.同一次實驗過程,結點的位置必須都拉到同一位置O點,不能隨意變動;
B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應使兩細繩之間的夾角總為90°,以便于算出合力的大小;
C.力的夾角越大越好;
D.必須使分力與合力在同一平面內.
(2)如果實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
F′
F′
分析:(1)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中:需要注意的問題是:①彈簧秤與木板平面平行;②確定力的方向時取點越遠越好,即繩越細越長越好;③確定方向時不能碰到線;④夾角既不能太大也不能太小;⑤畫力的圖示時使用同一的標度;⑥將節點拉到相同的位置保證效果相同,了解這些注意事項即可正確解答本題.
(2)明確“實驗值”和“實際值”的區別即可正確解答本題.
解答:解:(1)A、為了使彈簧兩次拉橡皮條的效果相同,要求在同一次實驗中,O點位置不動,故A正確;
B、實驗中對兩彈簧之間的夾角沒有具體要求,只要夾角適當,便于作圖即可,有利于減小誤差即可,并非要求夾角總為90°,故B錯誤;
C、在實驗中兩個分力的夾角大小適當,在作圖時有利于減小誤差即可,并非越大越好,若夾角太大,合力較小,這樣會產生較大誤差,故C錯誤;
D、為了體現合力和分力的效果相同,同時便于作圖比較合力的理論值和實驗值,要求分力與合力在同一平面內,故D正確.
故選AD.
(2)F1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,而理論值(實際值)是指通過平行四邊形得出的值,故F′是力F1與F2合力的實驗值,其方向一定沿AO方向.
故答案為:F′.
點評:該題比較全面的考察了驗證平行四邊形定則中的基礎知識,對于這些基礎知識和要求即要通過實驗進行切身體會,同時也要通過練習加深理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?南充二模)(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:
彈簧秤、橡皮條
彈簧秤、橡皮條
.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學連接電路如圖所示,閉合開關后,發現電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是
待測金屬絲
待測金屬絲
(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關”).
②若電流表、電壓表示數均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至“直流電壓10V”檔,再將
(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次
0
0
E
E
E
E

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科目:高中物理 來源:南充二模 題型:問答題

(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:______.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學連接電路如圖所示,閉合開關后,發現電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是______(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關”).
②若電流表、電壓表示數均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至“直流電壓10V”檔,再將______(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次
是______、______、______.
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科目:高中物理 來源:南充二模 題型:問答題

(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:______.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學連接電路如圖所示,閉合開關后,發現電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是______(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關”).
②若電流表、電壓表示數均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至“直流電壓10V”檔,再將______(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次
是______、______、______.
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科目:高中物理 來源:2012年四川省南充市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:______.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是惟一確定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
(2)在《測定金屬電阻率》的實驗中,某同學連接電路如圖所示,閉合開關后,發現電路有故障(已知電源、電表和導線均完好,電源電動勢為E):
  ①若電流表示數為零、電壓表示數為E,則發生故障的是______(選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
或“開關”).
②若電流表、電壓表示數均為零,該同學利用多用電表檢查故障.先將選擇開關旋至“直流電壓10V”檔,再將______(填“紅”或“黑”)表筆固定在a接線柱,把另一支表筆依次接b、c、d接線柱.若只有滑動變阻器斷路,則多用電表的示數依次
是______、______、______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、橡皮條、刻度尺和三角板外,還需要的器材有:              (3分)

(2)在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是      (3分)

     A.F2可以有多個方向                       B.F2的方向和大小可以有多個值

     C.F2的方向和大小是惟一確定值        D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值

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