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在圖4-2-5中,A、B為咬合轉動的兩齒輪,Ra=2Rb,則A、B兩輪邊緣上兩點的(    )

4-2-5

A.角速度之比為2∶1                         B.向心加速度之比為1∶2

C.周期之比為1∶2                            D.轉速之比為2∶1

解析:因為A、B為咬合轉動的兩齒輪,所以A、B兩齒輪邊緣的點具有相同大小的線速度,又因為Ra=2Rb,所以ωa=ωb,A錯誤.由a=ω2r知B正確.因為T=,所以Ta∶Tb=2∶1,C錯誤.由ω=2πn=2πf=可知,na∶nb=fa∶fb=1∶2,D錯誤.

答案:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規律,他們用該種導電材料制作成線狀元件z進行實驗,測出元件Z中對應的電流、電壓的數值.實驗記錄數據如下表所示:
U/V 0 1.6 2.2 3.1 3.8 4.4 5.4 6.0
I/A 0 0.20 0.40 0.80 1.20 1.60 2.40 3.00
(1)由表中數據可知他們應選用下圖所示的哪個電路進行實驗?答:
A
A

(2)按照正確的電路圖,連接圖(1)中的實物圖,且要求開關閉合時,元件Z上的電壓最小.
(3)根據表中數據,繪出元件Z的伏安特性曲線如圖(2)所示.由圖可知該元件的電阻隨電流增大而
減小
減小
.(選填“增大”,“不變”,“減小”)
(4)若圖(2)中的曲線是某同學按照第(1)問中的B電路而得到的曲線,且已知安培表的內阻為0.5Ω,試在圖(2)中繪出元件Z更為準確的伏安特性曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用伏安法測電阻Rx.兩測量電路圖電流表分別為內接和外接,其他條件都相同.若用甲圖電路,兩表讀數分別為2.00V和0.30A;若用乙圖電路,兩表讀數為2.20V和0.40A.為了使測出的電阻值誤差較小,實驗應選用圖
所示電路.選用此電路的測量值比真實值
偏大
偏大
(偏大或偏小).
(2)某兩個同學分別在《探究加速度與外力間的關系》實驗中,各自得到的圖象如下中甲和乙所示,則出現此種現象的原因甲是
平衡摩擦力過度或木板的偏角過大
平衡摩擦力過度或木板的偏角過大
,乙是
沒有平衡摩擦力或木板傾角過小
沒有平衡摩擦力或木板傾角過小


在保持質量不變時加速度與物體受力間關系的實驗中(使用圖4-2-5所示的裝置),小車質量M和砝碼質量m分別選取下列四組值.
A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、75g、100g、125g
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g
若其它操作都正確,那么在選用
B
B
組值測量時所畫出的圖線較準確.在選用此組值,m取
50
50
g時實驗誤差較大.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗
(1)①用游標上刻有10個小格的游標卡尺測量一個工件的直徑,得到如圖1所示結果,由于遮擋,只能看到游標的后半部分,則工件的直徑為
1.35
1.35
cm.
②某校學習興趣小組在“探索小車速度隨時間變化的規律”實驗中,所用電源的頻率為50HZ,某次實驗得出的紙帶如圖2所示.舍去前面比較密集的點,從O點開始,依次測出A、B、C各點與O點之間的距離為d1=1.2cm,d2=2.6cm,d3=4.2cm,則小車運動的加速度a=
5.0
5.0
m/s2.(結果保留2位有效數字)

(2)在實驗室里提供了如下器材:
電池組E(電動勢6V,內阻約0.5Ω)
電壓表V(量程3V,內阻約3kΩ)
電流表A(量程5mA,內阻約100Ω)
滑線變阻器R(最大阻值10Ω,額定電流2A)
定值電阻R0=600Ω
電鍵S
導線若干
①用以上器材設計實驗來測量電流表的內阻,為了提高測量精度,在保證安全的條件下各電表示數要達到量程的
2
3
以上,請在下面虛線框內畫出實驗原理圖.
你需要直接測量的物理量是:
電壓表的示數U,電流表的示數I.
電壓表的示數U,電流表的示數I.

用已知條件和測得的物理量表示電流表的內阻RA=
U
I
-R0
U
I
-R0

②請你探究一下,可否用上述器材測量電壓表的內阻.(為了提高測量精度,在保證安全的條件下各電表示數要達到量程的
2
3
以上.)
你的探究結果是:
可以
可以
.(填“可以”或“不可以”)
如果可以,請在圖4虛線框中畫出實驗原理圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在如圖4-2-4所示的實驗裝置中,可通過紙帶記錄小車的運動,從而求出其加速度.如果實驗中打出的紙帶如圖4-2-5所示,相鄰計數點的時間間隔是0.1 s,由此可算出小車的加速度a=________m/s2.

   

圖4-2-4                                        圖4-2-5

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