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如圖a所示,間距為d的平行金屬板MN與一對光滑的平行導軌相連,平行導軌間距L=d/2,一根導體棒ab以一定的初速度向右勻速運動,棒的右端存在一個垂直紙面向里,大小為B的勻強磁場。棒進入磁場的同時,粒子源P釋放一個初速度為0的帶電粒子,已知帶電粒子質量為m,電量為q。粒子能從N板加速到M板,并從M板上的一個小孔穿出。在板的上方,有一個環形區域內存在大小也為B,垂直紙面向外的勻強磁場。已知外圓半徑為2d,里圓半徑為d,兩圓的圓心與小孔重合。(粒子重力不計)
(1)判斷帶電粒子的正負,并求當ab棒的速度為v0時,粒子到達M板的速度v;
(2)若要求粒子不能從外圓邊界飛出,則v0的取值范圍是多少?
(3)若棒ab的速度v0只能是,則為使粒子不從外圓飛出,則可以控制導軌區域磁場的寬度S(如圖b所示),那該磁場寬度S應控制在多少范圍內?
     
解:(1)根據右手定則知,a端為正極,故帶電粒子必須帶負電
Ab棒切割磁感線,產生的電動勢
對于粒子,據動能定理:
聯立(1)(2)兩式,可得
(2)要使粒子不從外邊界飛出,則粒子最大半徑時的軌跡與外圓相切

根據幾何關系:  


聯立(3)(4)(5)可得
故ab棒的速度范圍:
(3),故如果讓粒子在MN間一直加速,則必然會從外圓飛出,所以如果能夠讓粒子在MN間只加速一部分距離,然后再勻速走完剩下的距離,就可以讓粒子的速度變小了
故:粒子在MN間的加速距離為

解得:
對于棒ab:  
故磁場的寬度應
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖a所示為“研究加速度與質量關系”的實驗裝置.小車和車上砝碼的總質量M,保持吊盤和盤中物塊的總質量m不變,主要實驗步驟如下:
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a.平衡摩擦力:先不放小吊盤,在長木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊,并反復移動其位置,直到用手輕撥小車,打點計時器能打出一系列均勻的點,關閉電源.
b.吊上小吊盤,放入適當的物塊,將小車停在打點計時器附近,接通電源,后釋放小車,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點,關閉電源.
c.改變小車中砝碼的質量,重復步驟b.
d.在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數點.測量相鄰計數點的間距s1,s2,s3,???.求出相應的加速度a.
完成下列填空:
①如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,A、B、C、D、E 是計數點,計數點間的距離如圖所示,相鄰計數點間時間間隔0.1s,根據圖中數據可得,打下C點時小車的瞬時速度大小為
 
_m/s,運動過程中小車的加速度大小為
 
m/s2(結果保留2位有效數字).
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②甲同學以
1
M
為橫坐標,a為縱坐標,在坐標紙上作出a-
1
M
的圖線的示意圖如圖b所示,圖線上部彎曲的原因是:
 

③乙同學以M為橫坐標,
1
a
為縱坐標,在坐標紙上作出
1
a
-M
關系圖線的示意圖可能會是圖c中
 
(選填“甲”或“乙”或“丙”)
④設圖c中的圖線斜率為k,則吊盤和盤中物塊的總質量m=
 
.(用題中物理量的符號表示,重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)以下是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是
 
.(填寫正確說法前面的序號)
A、在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中,其他條件不變,換一個兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距將變窄
B、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中需要用到天平、打點計時器和刻度尺.
E、在“描跡法畫電場中的等勢線”的實驗中,塑料板上自下而上依次是導電紙、復寫紙、白紙.
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中,斜槽可以不光滑,但必須保持其末端切線水平.
(2)有一根細而均勻的中空柱狀導電材料樣品如圖a所示,截面為同心圓環如圖b所示,在樣品兩端面上有焊接良好的引出導線.樣品長約5cm,教師用多用電表的歐姆擋預測電阻時,選擇開關置于“×10”倍率擋,其示數如圖c所示,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內徑太小,無法直接用長度測量工具測量.現提供下列實驗器材:精英家教網
A.20等分刻度的游標卡尺
B.螺旋測微器
C.電流表A1(量程為50mA,內阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程為3A,內阻r2約為0.1Ω)
E.電壓表V1(量程為3V,內阻r3約為10KΩ)
F.電壓表V2(量程為15V,內阻r4約為90KΩ)
G.滑動變阻器R(0~10Ω,額定電流2A)
H.直流電源E(電動勢12V,內阻r約1Ω)
I.導電材料樣品Rx(長約5cm,電阻約為圖c測量值)
J.開關一只,導線若干.
不使用多用電表讀數情況下,請根據上述實驗器材設計一個盡可能精確的測量該樣品內徑d
的實驗方案,并回答問題:
①教師用多用電表預測的電阻值如圖c所示,約為
 
Ω
②用游標卡尺測得該樣品的長度如圖d所示,其示數L=
 
mm;用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖e所示,其示數D=
 
mm.
③請選擇合適的儀器:電流表選
 
 電壓表應選
 
(填所選器材前標號).
④在虛框內畫出實驗電路圖
 

⑤用ρ、L、D和測得量的符號來表示樣品的內徑d=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖a所示,豎直平面內有兩根光滑且不計電阻的長平行金屬導軌,間距L.導軌間的空間內存在垂直導軌平面的勻強磁場.將一質量m、電阻R的金屬桿水平靠在導軌處上下運動,與導軌接觸良好.
(1)若磁感應強度隨時間變化滿足B=kt,k為已知非零常數.金屬桿在距離導軌頂部L處釋放,則何時釋放,會獲得向上的加速度.
(2)若磁感應強度隨時間變化滿足B=
B0c+dt2
,B0、c、d均為已知非零常數.為使金屬桿中沒有感應電流產生,從t=0時刻起,金屬桿應在外力作用下做何種運動?列式說明.
(3)若磁感應強度恒定為B0,靜止釋放金屬桿.對比b圖中從鋁管頂部靜止釋放磁性小球在鋁管中的下落.試從能量角度用文字分析兩圖中的共同點.

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科目:高中物理 來源:2011年四川省成都七中高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)以下是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是______.(填寫正確說法前面的序號)
A、在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中,其他條件不變,換一個兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距將變窄
B、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧與木板平面平行
C、在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤,但測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中需要用到天平、打點計時器和刻度尺.
E、在“描跡法畫電場中的等勢線”的實驗中,塑料板上自下而上依次是導電紙、復寫紙、白紙.
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中,斜槽可以不光滑,但必須保持其末端切線水平.
(2)有一根細而均勻的中空柱狀導電材料樣品如圖a所示,截面為同心圓環如圖b所示,在樣品兩端面上有焊接良好的引出導線.樣品長約5cm,教師用多用電表的歐姆擋預測電阻時,選擇開關置于“×10”倍率擋,其示數如圖c所示,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內徑太小,無法直接用長度測量工具測量.現提供下列實驗器材:
A.20等分刻度的游標卡尺
B.螺旋測微器
C.電流表A1(量程為50mA,內阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程為3A,內阻r2約為0.1Ω)
E.電壓表V1(量程為3V,內阻r3約為10KΩ)
F.電壓表V2(量程為15V,內阻r4約為90KΩ)
G.滑動變阻器R(0~10Ω,額定電流2A)
H.直流電源E(電動勢12V,內阻r約1Ω)
I.導電材料樣品Rx(長約5cm,電阻約為圖c測量值)
J.開關一只,導線若干.
不使用多用電表讀數情況下,請根據上述實驗器材設計一個盡可能精確的測量該樣品內徑d
的實驗方案,并回答問題:
①教師用多用電表預測的電阻值如圖c所示,約為______Ω
②用游標卡尺測得該樣品的長度如圖d所示,其示數L=______mm;用螺旋測微器測得該樣品的外徑如圖e所示,其示數D=______mm.
③請選擇合適的儀器:電流表選______ 電壓表應選______(填所選器材前標號).
④在虛框內畫出實驗電路圖______.
⑤用ρ、L、D和測得量的符號來表示樣品的內徑d=______

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