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【題目】如圖所示,水平虛線表示勻強電場中的兩等勢面,電勢分別為2 V5 V, 兩等勢面相距10 cm,將一帶電荷量為+10-6C的點電荷從a點勻速移動到b點,ab=30 cm,不計重力,則下列說法正確的是(  )

A. 此電場的場強大小為10 V/m,方向豎直向下

B. 此電場的場強大小為30 V/m,方向豎直向上

C. 所加外力的方向垂直ab斜向下方

D. 外力做的功是3×10-6J

【答案】D

【解析】試題分析:ab兩點的電勢差U=3V,由U=Ed可得:;且a點電勢高于b點故電場線方向豎直向下.則A B錯誤正電荷在電場中受力向下;要使電荷做勻速直線運動,則外力應與電場力大小相等、方向相反;故外力大小為F=Eq=30×10-6=3×10-5N;方向豎直向上;C錯誤;外力做的功W=-Fd=-3×10-5N×01m=-3×10-6J;故D正確;故選D

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖裝置來研究機械能守恒問題,設計了如下實驗.AB是質量均為m的小物塊,C是質量為M的重物,AB間由輕彈簧相連,AC間由輕繩相連.在物塊B下放置一壓力傳感器,重物C下放置一速度傳感器,壓力傳感器與速度傳感器相連.當壓力傳感器示數為零時,就觸發速度傳感器測定此時重物C的速度.整個實驗中彈簧均處于彈性限度內,重力加速度為g.實驗操作如下:

(1)開始時,系統在外力作用下保持靜止,細繩拉直但張力為零.現釋放C,使其向下運動,當壓力傳感器示數為零時,觸發速度傳感器測出C的速度為v

(2)在實驗中保持AB質量不變,改變C的質量M,多次重復第(1)步.

①該實驗中,Mm大小關系必需滿足M______m (選填小于”、“等于大于”)

②為便于研究速度v與質量M的關系,每次測重物的速度時,其已下降的高度應______(選填相同不同”)

③根據所測數據,為得到線性關系圖線,應作出______(選填v2-M”、“v2-v2-)圖線.

④根據③問的圖線知,圖線在縱軸上截距為b,則彈簧的勁度系數為______(用題給的已知量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在水平地面上有一長木板B,且足夠長,其上疊放木塊A。假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等。用一水平力F作用于BAB的加速度與F的關系如圖乙所示,重力加速度g10 m/s2,則下列說法正確的是( )

A. A的質量為0.5 kg

B. AB間的動摩擦因數為0.2

C. B與地面間的動摩擦因數為0.2

D. 當水平拉力F=15N時,長木板的加速度大小為10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】201611日南京揚子江隧道實施免費通行政策,大大緩解市民過江壓力,該隧道全程736公里,設計時速為80km/h,隧道管養在夜間100﹣500.下列說法正確的是( )

A. 汽車過736公里隧道指的是汽車運動的位移

B. 設計時速80km/h為瞬時速率

C. 100養護開始指的時間間隔

D. 在遵守規定的情況下,4mim內汽車可以通過隧道

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】手機給人民生活帶來很多便利如滴滴出行軟件不僅極大地方便了出行的人們更是緩解了城市交通中出租車的壓力下面三圖是某位滴滴司機準備從某中學附近開往西溪印象城設定好各項設置后去接了三位同行乘客的軟件部分截圖,下列說法正確的是(

A. 圖甲中市內行程 今天 08:00”是滴滴司機出發時間,指的是時間間隔

B. 圖甲中順路程度 55%”,指的是位移大小有 55%重合

C. 圖乙中九堡地鐵站 九堡 距你起點 20.6km”,20.6km 指的是位移,其初始位置是起點

D. 圖丙中研究汽車在導航圖中的位置時,可把汽車看作質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質量不計的彈簧原長為10cm,一端固定于質量m=2kg的物體上,另一端施一水平拉力F,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。(g10m/s2)

(1)若物體與水平面間的動摩擦因數為0.2,當彈簧拉長為12cm,物體恰好勻速運動,彈簧的勁度系數多大?

(2)若將彈簧拉長為11cm,物體所受到的摩擦力大小為多少?

(3)若將彈簧拉長為13cm,物體所受到的摩擦力大小為多少?(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中有直角坐標系xOy,在x軸上固定著關于O點對稱的等量異號點電荷+Q-QCy軸上的一個點,Dx軸上的一個點,DE連線垂直于x軸。將一個點電荷+qO移動到D,電場力對它做功大小為W1,將這個點電荷從C移動到E,電場力對它做功大小為W2。下列判斷正確的是( )

A. 兩次移動電荷電場力都做正功,并且W1<W2

B. 兩次移動電荷電場力都做正功,并且W1W2

C. 兩次移動電荷電場力都做負功,并且W1<W2

D. 兩次移動電荷電場力都做負功,并且W1W2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示的器材可用來研究電磁感應現象及判定感應電流的方向,其中L1為原線圈,L2為副線圈。

①在給出的實物圖中,將實驗儀器連成完整的實驗電路。

(2)用圖示實驗裝置探究碰撞中的不變量實驗,

若實驗中得到一條紙帶如圖所示,已知A、B車的質量分別為,則該實驗需要驗證的表達式是_____________________。(用圖中物理量和已給出的已知量表示)

(3)在探究單擺周期與擺場的關系實驗時,下列用游標卡尺測小球直徑的操作最合理的是____________

A B C D

(4)如圖所示,某同學按實驗裝置安裝好儀器后,觀察光的干涉現象,獲得成功,若他在此基礎上對儀器的安裝做如下改動,仍能使實驗成功的是________

A.將濾光片移至單縫和雙縫之間,其他不動.

B.將單縫與雙縫的位置互換,其他不動.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)某次研究彈簧所受彈力F與彈簧長度L關系實驗時得到如圖a所示的F-L圖象,由圖象可知:彈簧原長L0= _________ cm,求得彈簧的勁度系數k = _______N/m。

(2)如圖b的方式掛上鉤碼(已知每個鉤碼重G=1N),使(1)中研究的彈簧壓縮,穩定后指針指示如圖b,則指針所指刻度尺示數為 ______ cm。由此可推測圖b中所掛鉤碼的個數為 _________個。

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