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如圖為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,如果在圖示狀態下開始做實驗.

(1)你認為該同學的裝置和操作中的主要錯誤是(至少寫出三條,否則不得分):______;______;______;
(2)如果以上錯誤排除后,進行了一次實驗.打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的______端應和重物相連接(選填“甲”或“乙”);紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數據可算出小車的加速度為______m/s2(保留兩位有效數字);
(3)對于你計算出的加速度你認為合適嗎?______(合適或不合適),如果不合適你的理由是:______.

解:(1)安裝儀器時我們需要注意:①平衡摩擦力,將木板一端墊高;②細線與木板平行,保證拉力在小車前進的方向上;③打點計時器需要用交流電源;④釋放小車時應讓小車從靠近計時器處釋放,在紙帶上打上盡量多的點;
故錯誤之處有:①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行
(2)小車做勻加速運動,故紙帶上的點跡應距離越來越大,所以和重物相連接的是紙帶的乙端.
設7、8兩點間的位移為:x1,2、3兩點間的位移x6
由勻變速運動的推論:得:
x6-x1=5a×0.022
解得:a=4.4m/s2
(3)4.4和9.8差太遠了,所以不合適
故答案為:(1)①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行(任選3條)
(2)乙;4.4
(3)不合適;4.4和9.8差太遠了
分析:(1)實驗時需要注意的問題我們可以結合實驗原理記憶,如為什么平衡摩擦力,小車的質量要遠遠大于重物的質量,需要選擇的儀器是什么等等.
(2)小車做勻加速運動,故紙帶上的點跡應距離越來越大,加速度可由勻變速運動的推論:進行求解.
(3)對于求出的a可與9.8進行比較后下結論.
點評:實驗時需要注意的問題我們可以結合實驗原理記憶,明確實驗原理是處理實驗題的重中之重,從紙帶上求解速度和加速度是處理紙帶的兩個主要問題,一定要熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,若在圖示狀態下開始做實驗,請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤
:①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行
:①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行
(至少寫三項)
(2)如圖是①中更正后實驗打出的一條紙帶,已知打點計時器的打點周期是0.02s,紙帶中數據的單位是:cm,求出小車運動加速度的大小為
4.0
4.0
m/s2,(計算結果保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,如果在圖示狀態下開始做實驗.

(1)你認為該同學的裝置和操作中的主要錯誤是(至少寫出三條,否則不得分):
應將電池改為交流電
應將電池改為交流電
;
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
;
小車應靠近打點計時器端
小車應靠近打點計時器端
;
(2)如果以上錯誤排除后,進行了一次實驗.打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的
端應和重物相連接(選填“甲”或“乙”);紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數據可算出小車的加速度為
4.4
4.4
m/s2(保留兩位有效數字);
(3)對于你計算出的加速度你認為合適嗎?
不合適
不合適
(合適或不合適),如果不合適你的理由是:
4.4和g差太遠了
4.4和g差太遠了

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:實驗題

(1)如圖為某同學所安裝的“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置,在圖示狀態下開始做實驗。該同學在裝置和操作中的主要錯誤有:________________________________________________________________________。(至少寫出兩處)  
(2)在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,為了使小車受到合外力等于砂和砂桶的總重力,通常采用如下兩個措施:
a.平衡摩擦力:將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復移動木塊的位置,直到小車在砂桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動;
b.調整砂的多少,使砂和砂桶的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M。
①以上哪一個措施中有錯誤?有何重大錯誤?答:________________________________________________________________________
②在改正了上述錯誤之后,保持小車及砝碼的總質量M不變,反復改變砂的質量,并測得一系列數據,結果發現小車受到的合外力(砂桶及砂的總重量)與加速度的比值略大于小車及砝碼的總質量M。經檢查發現滑輪非常光滑,打點計時器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力。那么出現這種情況的主要原因是什么?答:_________________________________________________________________。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊市天山區兵團二中高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,如果在圖示狀態下開始做實驗.

(1)你認為該同學的裝置和操作中的主要錯誤是(至少寫出三條,否則不得分):______;______;______;
(2)如果以上錯誤排除后,進行了一次實驗.打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的______端應和重物相連接(選填“甲”或“乙”);紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數據可算出小車的加速度為______m/s2(保留兩位有效數字);
(3)對于你計算出的加速度你認為合適嗎?______(合適或不合適),如果不合適你的理由是:______.

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